英语学习从应试走向应用

　　合肥晚报2005年全国大学英语四、六级考试，不设及格线，原考试合格证书改为成绩报告单。四、六级英语考试改革从一定程度上说明，中国英语教育思路从传统的英语应试教育向培养英语实际应用能力的转变。

　　同一天，中国社会调查所发布的“2005年度中国英语培训市场调查报告”显示，42．7％的被访者认为接受英语培训是为了提高英语运用能力，只有12．2％的被访者是为了应付

　　据合肥一家以应用型英语为培训目标的英语培训学校反映，三年前被培训者问得最多的问题大都是“我学了以后拿到什么样的证书？”“学了一段时间后对考试有什么帮助？”。现在英语学习者的问题变了：“学了一个阶段以后应用水平能提高到什么程度？”“学了多长时间以后能和外国人直接交流？”“能否对工作有直接帮助？”，由此可以看出，英语学习者的观念在通过自身实际需求以及社会发展而在进行根本性的转变。他们认为应试教育仅仅是一种单纯的技能培养并不是一种能力的培养，语言学习的目的是运用这种语言进行交流，一纸证书，并不代表真正的英语水平。

　　ＥＦ英孚教育中国区总裁张明志告诉笔者，当前英语培训市场的变化，可以概括为从应试到应用，从证书到能力，从短期到持续。这种变化可能是因为社会对人才的需求和考评的变化有关系。英语已经成为一项必备的工具，目前，60％至70％的ＥＦ教育的学员都是进行长期学习的。ＥＦ英孚教育的英语学习群体也从几年前的学生和外企白领为主，发展到儿童、大中小学的教师、政府公务员、各类企业甚至外籍人士……

　　据统计，全国的英语培训机构总数量不下5万家。其中，以大学英语四、六级考试以及应试教育为主。在合肥的英语培训机构数量也多达上百家，也多是以应试教育为主。但是近三年来，随着一些国际教育品牌进入合肥，一些先进的教学体系、教学方法，逐渐被越来越多的英语爱好者所接受。正规、丰富的外教资源，严格的管理和优雅的环境，给每一位英语学习者创造了真正的“听、说”等英语应用的环境。

　　国内英语培训市场总体规模非常庞大。在2008年北京奥运会、2010年上海世博会等英语利好因素的推动下，英语教育被看做是一种普及性的、不同年龄学到一定程度的语言学习。英语学习的趋势正从传统的应试教育走向应用。

　　系列报道（一）

　　（来源：合肥晚报）