二年级学生课上动手学品德
晨报记者王婧报道新学期思品课堂上，学生不仅要懂道理还得学着去动手制作。记者昨日获悉，全市二年级新生将告别“生活与劳动”课，相反，一门名为“品德与社会”的课程则将出现在二年级学生的课程表上，并将劳技内容涵盖在内。两门课程在小学二年级的首次“合并”，意味着“二期课改”已在该年级全面铺开。
从去年开始，全市小学起始年级开始全面使用“二期课改”新教材，并实行新的课程方案，而当时的小学其他年级学生都需要学习一门名为“生活与劳动”的课程。作为必修课程，小学二年级“生活与劳动”每周安排一课时，主要帮助学生培养动手能力。但从新学期开始，该课程将不复存在，原有的“思想品德”课也将更名为“品德与社会”，出现在二年级学生面前，课时则由原来的1周1课时调整为1周2课时。据有关人士介绍，“品德与社会”这一新课程正是“生活与劳动”、“思想品德”两者的结合。
“‘生活与劳动’的退出并不意味着劳技内容被取消，恰恰相反，今后学生在思品课上也要手脑并用了。”虹口区第三中心小学的教导老师王莉韵告诉记者，“二期课改”在劳技与思品这两门课上所进行的调整非但没有割裂劳技内容，结合在一起还能更好地与自然学科类相区分。她告诉记者，新出现的“品德与社会”课，在内容上综合了思品、社会课，但在每个单元中，却又添加了不少要求学生动手制作的环节。比如，讲到端午节的有关知识时，会要求学生学包粽子；讲到向社会老人献爱心时，可以指导学生做贺卡等，“从而教导学生将德育的知识转化为行动，告诉他们应该怎么做、如何用行为表现德育。”王莉韵指出，这正是“二期课改”所倡导的一种精神。
