阅读：把握五个环节 熟悉七种题型

　　荆楚网（楚天金报）（记者邵娟）在前日召开的武汉市“从课改区中考观照阅读和写作教学”会议上，有关专家在解读了今年全国多套中考课改语文试题的阅读部分后指出，命题主要都集中在5个环节，这应该也是明年阅读部分命题的方向。

　　一、把握五个环节

　　文意把握要求学生感知文章内容，体会作者表达的思想感情或观点态度。这一命题思路与课改提出的“对话”理念相吻合，因为“对话”要求读者进入作者的思考层面和作者对话。

　　学习建议：在平日教学中，老师要避免用集体讨论代替个人思考，并要通过学生自己诵读、熟读深思、批注语录等方面提高与文章作者“对话”的能力。

　　要点概括要求学生抓准中心、理解内容、分析层次，并能用简明扼要的语言加以归纳概括。在今年的武汉市中考中，部分学生概括不完整准确，语言表达有误差。

　　学习建议：根据以下提出的学习方法层层提高概括能力，即根据内容，准确概括；理清层次，简练概括；抓住关键，综合概括；课堂领悟，延伸概括。

　　内容探究和作品感受新课标要求，重视学生的体验和感悟。

　　学习建议：扩大阅读面，带着思考去阅读，而且要多读经典文章。

　　词句理解即体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用，对于关键的或精彩的词句，要能理解其中含义。

　　学习建议：在整体把握文章的基础上，学会联系上下文理解词句的含义。

　　鉴赏评价新课标要求，阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、鉴赏和评价的能力。

　　学习建议：在鉴赏评价之前，学生需具有一定的阅读积累和文学常识，在平日要加强诵读，学会体味。

　　二、关注七种新题型

　　今年，全国各个课改实验区的中考语文阅读题大致出现了7种新题型，包括批注题（要求学生在文章中批注一句话，品味语言，理解内容）；图表题；综合探究题；迁移拓展题（这类题型经常把文章反映的内容和本土特色联系起来，应受到重视）；读书笔记；推断想象题；情景假设题。武汉市的学生和教师应充分关注这些阅读新题型。