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本报讯（记者王晖）记者刚刚从省教育厅获悉，目前，我省各级各类学校有7．1万所，教育人口2732万人，占全省总人口的28．4％，全省人均受教育年限接近8年，基本形成了基础教育、职业教育、成人教育和高等教育相互衔接、比例协调，适应我省经济社会发展的国民教育体系。教育事业的发展，为实现中原崛起提供了强有力的人才和智力支持。
到2003年底，全省最后7个县通过了省政府组织的“普九”验收，至此，全省158个
县（市、区）基本实现了“普九”。
大力发展普通高中教育，巩固提高中等职业教育。随着高校的扩招，普通高中资源紧缺的矛盾更为突出，急需加快高中发展步伐。为此，我省科学制定普通高中发展规划，决定从1998年起加快发展普通高中；通过举办分校、发展优质高中、发展民办高中等措施，盘活多种教育资源。目前，普通高中已由1998年643所增加到888所，在校生由51．13万人增加到146．4万人，增长近3倍。
值得一提的是，我省高等教育近年来得到了快速发展。全省高等教育在校生达到了106万人，其中，普通高校在校生由1998年的14．6万人增加到55．7万人，增长2．8倍多，高于全国平均水平。高招录取率由1998年的27％提高到2003年的60％。
1998年以来，我省集中财力支持郑州大学、河南大学的发展。郑州大学“211工程”“九五”建设项目已顺利通过验收，“十五“建设项目已经启动，并成为教育部支持的重点建设高校。连续3年集中资金5000多万元支持6个省级开放实验室建设；利用2．8亿元贴息贷款重点支持85个重点学科建设。在我省高校工作的两院院士由1998年的1人增加到16人，并有了我省高校自己培育的两名院士。郑州大学的材料加工工程、凝聚态物理和河南农业大学的作物栽培耕作学等学科进入国家重点学科行列。教育部与郑州大学共建了材料物理重点实验室，与河南大学共建了特种功能材料重点实验室；科技部与河南师范大学共建了细胞分化调控国家重点实验室。郑州大学和河南农业大学建立了国家橡塑模具工程中心和小麦工程技术研究中心，结束了我省无重点高校、重点学科、重点实验室的历史。高校博士、硕士学位授权点分别比1998年增加了22个和212个。②13
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