立德立言，有心有力(图)

http://www.sina.com.cn 2004年09月10日02:20 人民网-华东新闻

　　本报记者　王有佳

教师节前，一群可爱的杭州小朋友在为自己的老师绘制贺卡。

　　胡元勇摄

　　建立教师节，是因为教师地位曾经动摇。为了恢复“尊师重教”的优良传统，1985年1月21日召开的第六届全国人大常委会第九次会议确定，每年9月10日为中国教师节。

　　20个教师节就像20个台阶，教师地位节节提高，全民“尊师重教”传统得以恢复。这些天，网上有这么一张帖子：“对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。”这番话，表达了社会对教师、教育的认知和感念。

　　20年的时代变迁和社会进步，“教师”这个称谓被赋予很多新的意义。日前，记者走访了几位优秀老教师和年轻教师。

　　时代新内涵新，人格魅力仍最重要

　　“立德，对于教师来说，从古至今没有变过。”上海市首届师德标兵、华东理工大学金山校区党工委副书记张海燕认为，在新时代，特别在社会翻天覆地变化的今天，学生全面协调的发展、学生健全人格的塑造，成为根本的教育取向，教师应该是责无旁贷的指引者。

　　在张海燕的一堂德育课上，有位男生主动请缨上了讲台。他坦率得惊人，观点也有些失之偏颇。但是，张海燕没有批评他，相反翘起了大拇指。赞扬，不是对着他的观点，而是针对他如此的坦率与真诚。随后，张海燕摘下手表作比拟，以不同视角和学生探讨。同学们对一些社会问题有了新的理解，更有了对社会、对人的发展的研究兴趣。

　　在从教30多年的上海师范大学副校长项家祥看来，教师不仅要传授知识，更要用自身人格魅力去感染学生。所谓人格魅力，包括扎实深厚的人文关怀、严格的专业知识以及综合素质。

　　“教师不同于其它职业，他不是简单的教书匠，更应该是一个研究者。教师综合素质得以提升，才更符合时代的需要。”项家祥认为，时代变迁，教师这个职业发生了太多变化。新时代的教师要向专家型、研究型努力。如果教师教书只为功利，而不是用心对待学生，那绝不是一个成功的教师。教师也是一个有血有肉的人，有了关爱才能感染学生，才是学生的良师益友。

　　地位高职位稳，但压力越来越大

　　教师处在社会成员的监督之下，总是社会舆论的焦点。于是，他们体会到更大的来自社会和工作环境的压力。

　　因为喜欢弹钢琴、喜欢孩子而考入师范学校的蔡懿，做了8年“孩子王”，依然用“不容易”来形容工作。作为上海科技幼教集团桂林园的幼儿教师，她要面对一群“小不点”和众多满怀殷切期望的家长。

　　“刚跨进校门，对教师的理解太理想化。第一次实习后就觉得，教书育人不那么简单”，蔡懿说，幸好自己喜欢挑战，压力越大，动力越足。一有压力，就赶紧和同行交流，寻求支持。

　　从事多年德育工作的张海燕则认为，现在社会选择性很高，如果确实感到莫大的压力，可以寻求另外的职业途径。

　　“以前信息不对称，教师可以在课堂上把学生说得一愣一愣的。现在，有了网络及各种信息通道，教师不再无所不知，比如，对流行的学生文化，我们就不了解。加上物质报酬等因素，来自社会和学生的两重压力会使有些教师心态失衡。”张海燕直言，如果干不了，就不要再继续。工人生产出一个次品可以重新再做，但如果教师教出“次品”、“废品”，就太误人子弟了。

　　教师这个职业的价值取向，决定了不能只向钱看，要耐得寂寞耐得清贫。“有心无力”也不行，因为种种缘由生出重重困惑的教师，需要不断地修整价值观，不断地成长，张海燕这样认为。

　　瞻未来谋发展，首先抓队伍培养

　　社会对教师的关注和需求正在变化，教师的内涵也发生根本性变革。今后，教师队伍应该向什么方向发展呢？

　　“应该向着国际化发展”，蔡懿说起这样一件事。5年前，来自11个国家的15个3到10岁的孩子组团到上海交流学习。游戏中，外国孩子向蔡懿提出：我们来做金字塔、木乃伊好吗？蔡懿有些犹豫，不知如何应付。带团的外国老师当即拿起卷筒纸，让孩子们把自己捆上做成“木乃伊”，孩子们兴奋得又跳又蹦，为完成自己的游戏而欢呼。蔡懿也拿来硬纸盒做金字塔，看着孩子们自己剪裁、油漆，不由感慨：他们的教育是通过满足孩子的需求并用合理化的途径来完成，而我们似乎更习惯于照教科书按部就班。其中的差别值得细细揣摩。

　　项家祥认为，培养高素质的教师是今后高校发展方向，首先要从生源抓起。

　　“政府要以政策鼓励优秀学生报考师范院校，特别是男生。”项家祥说，以往师范大学很难吸引最好的学生，优秀生老是想考重点大学。男生也比较缺乏，理科男生只占30％，文科更是女生的天下，占到90％。男教师少，对中学生的心理健康不利。现在通过适当的政策倾斜，上海师大的男生比例已经提高到40％。

　　在经历了20个教师节后，项家祥提出，表彰先进对教师队伍来说非常重要。每年教师节如果有一个主题，并能和实际工作联系起来，则更能体现教师的价值。譬如说和科教兴国联系在一起，提出一些前瞻性的课题，这也同样是对教师队伍提出新的努力方向。

　　《华东新闻》 (2004年09月10日第三版)