吴 昊
原解：悬梁：指把头发系在房梁上；刺股：指用锥子刺大腿；比喻学习刻苦。
新解：这样的学习方法是不值得赞扬的，它有点法西斯的味道。如果孩子自己这样做，最多表明他想发奋学习的决心，但不能说这叫刻苦，而叫自我惩罚；如果是父母强迫他这
样做，那我就怀疑他们是不是后妈后爹了，孩子不是他们亲生的？没有人性嘛。
再说，学习最需要的，不是外在压力，而是人性化的自由环境和快乐的自主心态，天马行空，敢于思索，才可能有收获，有突破；有兴趣，学习效率才高，效果才好。而“悬梁刺股”显然是故意给自己设置一种外在压力，提醒自己不能打瞌睡，提醒自己不能坐下来，只能坚持站着……这恰恰证明，这个要学的东西是多么的乏味，或者说，这个孩子对所学的东西是多么的没有兴趣。既然是这样，我想，任何主动或被动的体罚，都不能说明孩子是学习刻苦的。
真正的刻苦状态是什么？绝对不是被动的，绝不会打瞌睡，而会感到其乐无穷，不知疲倦；他不需要你施加压力，也会学而不厌，“不到黄河心不死”；更不会用锥子刺自己大腿，罚自己的站，而会在知识的海洋里俯仰乾坤，乐而往返。像古代“凿壁偷光”那小子，条件再差，创造条件也要偷偷地学。
现在的父母望子成龙、望女成凤心切，所以总是恨铁不成钢，下班一回家就是“拿作业来”！就像警察。考试成绩如果不是第一第二名，父母不是与孩子一块儿沟通，而是又吵又骂又唠叨，烦不烦？这样恶劣的学习环境和心境，能让孩子刻苦吗？想到古代那个可怜的悬梁刺股的孩子，就觉得古代的家长太残忍太无知。如果今天的家长还以“悬梁刺股”为荣，那就不仅无知，而且愚昧。网络编辑：李平
