日前，全国高考最小的考生、辽宁省盘锦市１０岁神童张?炀以５０５分的高考成绩被天津师范工程学院数学与应用数学专业录取，他将成为目前中国“最年轻的大学生”。但是，在为张?炀高兴的同时，更多的是忧虑。
中国科技大学从１９７８年开办少年班至今，学校对少年天才的学习、生活进行研究后得出一个重要结论：只有在自然学习负荷下成长起来的“小大学生”，才有可能正常发
展。在“快乐的童年决定成功的大学生活”的信条下，目前每一个进入中国科大少年班学习的学生，都要经过复试，以便判断孩子的童年时代是否属于自由发展。可是，张?炀没有经过复试，就被天津师范工程学院数学与应用数学专业录龋张?炀是否会有“成功的大学生活”就难免让我们担心。
据说，张?炀由父亲张会祥前往天津陪读。因为按照张父的说法是，张?炀毕竟还是个小孩子，自制能力比较差、好动，无法独立生活，平时必须在父母的监督之下才能学习。有父母的照顾，张?炀的大学生活就有了依靠。但是，大学和中学最大的差别就在于，大学是一个崇尚自由的地方，只能依赖父母的“小大学生”显然不能算是真正经历了大学。
更大的问题是，目前我国的高等教育是模式化的批量生产，单个接收特别的学生对于学校的教育工作是一种挑战。不久前，１４岁考入沈阳工业大学的王思涵临近毕业之时，因多门功课零分被学校责令退学。神童陨落，固然有个人原因，但学校没有针对王思涵的个人情况制定详尽周全的培养计划，而是采取和其他学生一样，进行“群育”的教育模式，也是重要原因。此前天津工程师范学院的负责人承认，像张这样年幼的学生，该校第一次碰到，没有经验。如果该校也对张?炀进行“群育”式的教育，那么张?炀的大学之路就不可能一帆风顺。
我们不能说，张?炀会重演王思涵的悲剧。但是，王思涵的悲剧至少应该引起关心张?炀的人们的思考，国内高校在招收“小大学生”时应慎重从事，学校要有跟进措施，给孩子提供一个过渡环境，确保其能在大学中很好地学习与生活。
