“拿分秘诀”

　　办各种学习班，如今已属常态。暑假里针对学生的班，更是不胜其多。这些班各有妙处和特色，我只对一个教即将初中毕业的学生写作文的班感兴趣。

　　关于办这个班的目的，它的广告对家长说，是“为您的孩子赢得明年中考打下坚实基础”。而“考上知名重点高中，就等于一只脚跨进了重点大学的门槛”。这话说到望子成龙的家长心里去了。

　　怎么跨呢？因为“中考实际上就是拼作文”，所以办班者就要请名师讲授“拿作文分”的“秘诀”。他们将“一举解决初中生从记叙文到议论文转化的难题，重点讲解议论文的破题方法，深入分析拿分技巧，制订最适合中考作文的训练方案，使考生通过24学时的科学训练，写出优秀的记叙文和议论文”。

　　作文有没有秘诀，向来有两说。我比较信服鲁迅的话：“作文却好像偏偏并无秘诀。”所以鲁迅又说：“指点作法，非我所能。”广告中的名师，显然身怀绝技，比鲁迅“能”得多。

　　名师所教，核心乃是“拿分秘诀”（也称“拿分技巧”），或许与鲁迅所谓“作文”有别，恐怕与那些初中生3年来语文老师所教的也不同。鲁迅作文章，并非为“拿分”和上重点高中，所以他没有“秘诀”，也不要“秘诀”。而初中语文老师教作文，在让学生掌握字词句语法标点等方面常识运用的同时，自然就包括了让学生“拿分”的成分。但是我想，初中语文老师肯定没有教给学生“拿分秘诀”，否则，为什么学生学了3年，还要由另一些特殊老师来传授这“秘诀”呢？而且，经过24学时训练，即可“一举”大功告成，说明这“秘诀”，确实神奇莫名，值得膜拜。初中语文老师“失职”了，家长或许有权向学校讨回学生3年来交的部分学费。把这些钱要来，好奉给“秘诀”传授者啊———他们尽管宣称“倾情亲授”，学生也不好意思让人家义务教啊。

　　我还是怀疑那个“一举”。有没有一个车工识别材料的眼力、对角度和力度的把握以及千分尺的运用等基本功，都扎实了，成熟了，就是车不出合格零件，而只需高师一“点”，便“一举”速成为优秀车工的？即使有，也不会是办班批量产出来的吧———对车工的要求尽管只是要达到一个格式标准，那也是逐渐培育、养成的。对任何一位初中毕业生来说，作为极其复杂的脑力创造的作文，仅轻轻“一举”，他就能天高任鸟飞了？

　　好吧，就算学生“掌握”了“拿分秘诀”，可是用这“秘诀”作出的文章，又会是什么样子呢？如果他没有平素的观察、思考和训练，那他的“秘诀”文章，很可能是徒有文采和技巧而言不由衷、无病呻吟的。它可能挺符合“定式”，但决不是文质俱佳的文章。

　　钱钟书戏说，文章之“不足以取信于人者，非必作者之无病也，实由其不善于呻吟；非必‘诚’而能使人信也，能使人信，则为诚矣”。但这在很大程度上说的是文艺创作的“虚构”；一个初中生作文，总还要“修辞立其诚”，写出自己的真情实感，而不要把“善于呻吟”引为圭臬。有了文字基本功和生活积累，再以我手写我心，就不愁没有佳作。你还要什么“秘诀”？

　　其实，上述广告中，说教“作文秘诀”，乃是表面意思；让学生最终把“脚”跨进大学之门，才是深层旨意。社会氛围如此；学生及家长最关心的，也是“跨门”。至于跨入大学之门乃至大学毕业以后，名师那个神圣的“秘诀”，恐怕就不灵了，也一文不值了。不过为了入门券，则必要“秘诀”，而为获“秘诀”，不管咱们家长的腰包鼓不鼓，还是赶紧掏钱吧！

　　作者：王乾荣