本报深圳8月1日电（记者李斌）“面向农民工的教育培训，必须坚持为提高农民工的就业能力和在城镇生活能力服务的原则，适应农民工的工作、生活、学习特点。”在今天召开的全国进城务工人员职业教育与培训现场会上，教育部部长周济强调，要不断提高进城务工人员职业教育和培训的针对性。
周济指出，要坚持学历教育与培训并举，职前与职后教育相结合，围绕企业用工和农
民工学习需求，进一步加大职业技能培训的力度，努力做到培训与考证相结合、与企业用工相结合，为进城务工人员就业、转岗、晋级、创业提供帮助。
据了解，广东佛山市南海区根据不同类型的进城务工人员和当地产业需求，走出了一条有针对性培训外来工的路子：对大龄女性劳动力，重点进行家政、保育、插花等培训；对青壮年劳动力，重点进行电工、汽修、数控技术、计算机等培训；对有创业愿望的劳动力，提供创业培训并跟踪指导。
由于进城务工人员具有居住分散、流动性大和工作时间长的特点，因此，如何采取灵活多样的方式对他们进行培训则显得很重要。北京一所职业学校就为外来务工者提供了“菜单式教学”，将短期适应性培训与技术等级培训相结合，集中培训与就地培训相结合，全日制培训与业余培训相结合，在每年培训的6000多人次中，有90％找到了新的工作岗位。
对此，周济说，要逐步推行学分制，实行弹性学制，探索建立跨校选修、学分互认的制度，方便进城务工人员实行半工半读、工学交替、分阶段完成学业。教育行政部门要制定政策，鼓励进城务工农民坚持边工作、边学习，允许培训学校通过考核将农民工已有的知识和技能认定为学分，相关中等职业学校可以将这类学分折算成接受本校学习的学历学分，在提高职业技能的基础上获得相应的学历。
为做好进城务工人员职业教育和培训的管理服务工作，周济认为，当务之急是要建立健全学习需求档案、教育培训档案和跟踪服务档案，做到进城务工人员培训信息数字化。
