岛城教育昨自揭其短

　　本报8月2日讯（记者　刘雪莲）高等职业教育办学特色不够鲜明，办学条件不够完善；民办高校的办学质量和办学水平还不够高；高等教育与基础教育的沟通、合作不够；部分地区愈演愈烈的择校行为使相关区域的初中入学问题更加突出……今天，市教育局召开“深化教育改革，全面提高教育教学质量”研讨会，市教育局各部门负责人及十二区市教体局负责人把脉岛城教育，不谈成绩，不讲套话，只讲问题，就高等教育、职业教育、基础教育以及农村教育献计献策。

　　对于青岛市的高等教育，大家普遍认为，青岛市的高等教育近年来发展迅速，但优质高校的数量偏少；高等职业教育办学特色不够鲜明；民办高校的办学质量和办学水平还不够高。

　　与会人员认为，加快名牌高校的引进步伐是一剂良药。不求所有，但求所在，要结合本市产业结构调整和社会发展的需求，重点引进那些工科专业强的高校，加快高教园区建设步伐。

　　与会人士指出，青岛市职业教育面临着一个突出矛盾，那就是培养技能型人才的能力与经济发展不相适应。比如，金融保险、物流、会展礼仪、楼宇经济等现代服务业所需的知识、技能型人才，培养能力很弱。数控专业教师全市只有88名，大多还是转行而来的。

　　为此，市教育局将全面实施“双现代”工程，即现代服务业、现代制造业技能人才培养工程。根据经济区域性框架，调整职教布局结构。市区职校适应产业结构“退二换三”，加快物流报关、金融财会、信托保险、会展礼仪、楼宇经济等专业建设；以胶州湾港区为中心的郊区职校，适应汽车、造船、石化、港口等现代制造业快速发展的需求，加快数控、机械制造等专业建设；平度、莱西等市职校加强二、三产专业建设。

　　对于基础教育，与会人员认为存在的主要问题为区域发展不平衡造成的教育整体水平的差距；部分地区愈演愈烈的择校行为使相关区域的初中入学问题更加突出；优秀、骨干师资向市区南部的流动使北部学校师资队伍问题更加突出。

　　今后，青岛市的基础教育将着力于调整布局，努力争取教育的均衡。在老城区改造过程中做好小学的布局调整工作，通过加大学籍信息管理系统的使用力度、小学升初中政策调整等措施，有效控制择校热问题。分期分批加强局属初中建设。继续实施扩大高中一批次学校招生录取范围的政策，实现高中均衡发展。

　　对于农村教育，研讨会上提出农村教育投入严重不足，城乡教育发展水平失衡现象有加大的趋势。

　　与会人员认为，农村教育当务之急，便是保证公用经费，要明确发展农村教育各级政府应承担的责任。