新版本《中学生守则》昨正式颁布 学会感恩写进守则

　　沿用了20多年的《中学生守则》成为历史。昨天正式颁布的中小学生守则根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）及市委、市府贯彻中央8号文件的实施意见精神，重新修改。2003年9月，《上海市中学生守则（试行）》和《上海市小学生守则（试行）》出台，这是20多年来《学生守则》第一次修订。之前，上海市使用的《学生守则》是1981年由当时的国家教委制定的“全国通用”版，经过20多年社会的巨大变迁，其中的很多要求已经落伍。与“全国版”一样，“上海版”中小

　　本报讯（记者蔡玲玲实习生赵莉莉）“学会感恩”、“关注国家安全”成了以后中学生必须要遵守的行为规范。沿用了20多年的《中学生守则》彻底成为历史，新版本上海市《中学生守则》昨天正式颁布，一度在试行版本中“消失”的“勤俭节约”又重新回来了。同时颁布的还有新的《小学生守则》。

　　首次提出“学会感恩”

　　与试行版和旧版中学生守则相比，新版首次提出了要学生“学会感恩”。

　　解读“学会感恩就是学会对父母、师长与社会的培养心怀感激。”市教委德育处有关负责人解释，根据目前绝大多数学生为独生子女，自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己拥有享受的一切抱有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，甚至，在两会期间已有人大代表提出要教会青少年“学会感恩”。

　　记者采访了一些老师，他们普遍感到教学生“学会感恩”很有必要。“学会感恩就是学会被爱。”上海教育功臣、上海中学校长唐盛昌对此很是赞赏，他表示现在很多学生将父母师长对其付出的关爱视为理所当然，在如何感激他人付出上意识很弱，这不利于发展成一个社会人。大境中学的十佳班主任周菁老师表示，很多家长任劳任怨却只是盲目地关心孩子的学习成绩，忽视了他们的道德教育，造成了一部分孩子的冷漠与自私。现在把“学会感恩”放入学生守则里，可以给部分老师和家长一些警醒。

　　“友爱同学”但要“健康交往”

　　与试行版比照，正式版另一个值得关注的内容是在“友爱同学”后增加了“健康交往”一条。

　　解读对此，市教委德育处有关负责人表示，这是在做了大量调查后根据现在中学生的特点而增加。

　　“一定要让学生有健康交往的能力，这是从一个自然人到社会人的必然过程。”市教委德育处副处长邹弘说，当下部分学生在青春期的异性交往中存在一些问题，有的不善于与异性交往，有的则没有把握好交往的度。所谓“健康交往”，一是让学生树立起积极的友谊观，包括不盲目追求哥们义气，懂得区分友谊与爱情，学会控制自己的感情；还要尊重自我尊重他人，在交往中宽容异己，包容不同的思想与个性。

　　“谦虚”精神并未被删

　　2003年试行版中学生守则刚出炉就有人指出与1981年的旧版相比其删掉了“谦虚”、“俭朴”这两条，并为此产生争议。在昨天颁布的经过修改的正式版中，记者看到“勤俭节约”这条又回来了。记者发现，正式版中学生守则中仍不见“谦虚”二字。

　　解读对此，市教委德育处有关负责人表示，旧守则中的“诚实谦虚”被改成了“诚实守信”，要求更加高了。而新守则中的很多内容都已体现了谦虚的内涵，包括“知错就改”、“礼貌待人”、“学会感恩”等，其实都是谦虚精神的具体表现。

　　新旧对照

　　少了“不”多了关爱

　　旧版《中学生守则》里有9个“不”字“禁令”：“不迟到”、“不早退”……强调对学生的约束和纪律要求，新守则通篇只有一个“不”———不怕挫折。而在“远离烟酒拒绝毒品”的提法上对学生个人健康方面则给予了更多的关注，有一种浓厚的人文关爱气息。

　　强调有社会责任感

　　新《中学生守则》的要求比旧版高了很多，“诚实守信”、“珍惜资源”等社会公德要求得到了强调，而“热心公益劳动”也被写进了中学生守则。今后，光在学校做个守纪律、爱学习的“好学生”是不够的，还要具备遵守社会规则和为社会服务的意识。

　　从小学会珍爱生命

　　旧守则中没有“珍爱生命”，而试行版的中学生守则加了这条，现在正式版的《小学生守则》里也增加了这条。而正式版小学生守则中还把“答应别人的事努力做到”去掉了。将过去片面强调的利他主义提升到生命关爱的层次上来，更容易被接受。

　　青少年问题专家建议：

　　新学期专门学守则避免成为一种装饰

　　有意思的是，学生和家长在表示接受新版学生守则的同时，还抱有一定的怀疑态度。今年刚刚考上高中的罗倩听说了新版的中学生守则，表示“听上去不错”，但是自己忙着学习还来不及，很少有时间去看学生守则。而儿子在念高一的蔡先生则表示，“健康交往”“懂得感恩”等新增的条文对现在的孩子很有针对性，但是“如果孩子不看还是没有什么效果”。

　　对此，市社科院青少所所长、青少年问题专家杨雄表示，新的守则有了比较新颖的提法，但是象法律条文的普及有个过程一样，学生守则也要注意在实际中对学生的影响与作用。“如果不作好守则的普及工作，将之贯彻到平时的教育中去，那么修改后的守则对学生作用也不大。”杨雄建议，在新学期中学校要开辟专门的课时让学生学习新守则，真正入脑入心，避免学生守则成为一种装饰。