在助人中学会感恩

　　王纪旺　研究生

　　近日，广州市团委等单位将联合开展活动，捐助广州今年高考入学的困难大学生，每名受助学生可获得5000元资助，但同时也要求在校期间付出不少于150小时的志愿服务。

　　对于这种附带有义工任务的救助行为，也许有些人会产生一种类似“搭车收费”的不

　　首先，这种救助可以让贫困生体会到一种对于社会的责任感。由于有了有关部门和社会各界的关心帮助，这些被帮助的贫困大学生们才实现了自己继续求学深造的理想，因此，他们也更应该比其他大学生多一份对社会的责任意识和回馈意识，多一份对他人的感恩之心。也只有这样，社会的爱心才能绵续，社会帮助的源头活水才能不至于枯竭。否则，如果受助者产生了一种将社会帮助视为理所当然的心理态度，他们就必然对他人的爱心反应麻木，以致于对社会的良性发展产生阻碍。

　　其次，让接受捐助的大学生们做义工，其实也有助于他们心理成长、完善和人格的健全。据调查表明，现在的贫困生在不同程度上存在着自卑、对他人帮助心怀负疚等不良心理。而这些情绪的存在，毋庸置疑会影响到他们的学习生活、与人交往等方方面面。现在让他们做做义工，则有助于他们在帮助他人的过程中收获感动与快乐，认识到自身对社会的价值。在服务社会、帮助他人中，志愿者们将能够逐渐体会到把自身融入到为他人服务中去的充实感和使命感。认识到过多纠缠于自身命运际遇之中的渺小，学会乐观面对未来的困难。

　　受助与帮助仅仅是一字之差，而在现实生活中，受助者与帮助者的身份是完全可以统一的。广州市此次捐助贫困大学生的新规，恰到好处地体现了这一点。在受助中体味社会温暖，从帮助他人中获得感恩和实现价值，这应该是一种良性社会风气的传递过程。（来源：信息时报）