历尽坎坷找到家教路

　　“现在，我早已不把做家教当成一个谋生手段，而把它当做一个神圣的职业来看待，把自己当成一个编外老师。”郑州大学信息管理系毕业的马海杰告诉记者。

　　1999年，马海杰毕业后没多久，就走上了职业家教之路。虽然2003年考上了河南大学研究生，但他现在仍把大部分精力放在家教上。他说，即便将来研究生毕业了，他仍将从事家庭教育工作。

　　采访马海杰约了几次才得以成行，因为他太忙了，现在，他一个人做4个初三学生的家教，一天要工作10个小时，得连轴转才行。

　　与大多数大学毕业生一样，小马也曾经历过痛苦的求职之路。走投无路时，为了混口饭吃，他到政七街一个酒店去给人家端盘子，端了一天盘子，第二天，他去上班时，经理通知他让他走人，原因是他头天晚上吃完饭没洗碗……想想几个月找工作的苦，小伙子再也忍不住，失声痛哭起来……

　　正当马海杰为找不到工作而苦恼时，一个同学的话提醒了他:你不是做过家教吗？为什么不通过做家教养活自己？一语惊醒梦中人，马海杰重操旧业又干起了家教。

　　家教有术细揣摩

　　刚开始做家教，由于没有名声，经验又不是太丰富，马海杰收的是家教市场上最低的价格——每小时5元钱。

　　干了一段时间后，马海杰就开始思考如何在家教上干出特色来，因为现在毕竟与在学校做家教不同，他想把家教当一门职业干。

　　在和众多家长打交道的过程中，马海杰发现初三毕业生需要辅导的最多。因此，他决定把自己辅导的重点放在初三学生身上。

　　选好突破口后，他想方设法找来历年郑州市中招试卷研究，并阅读了大量关于中招命题方面的文章，一些毕业班老师写的关于如何进行学科复习的文章，他也细细研读。

　　通过一段时间摸索，他感觉数学要想学好，教会学生一个“思维”方法很重要，这看似很抽象，实则很具体，因为数学基本上是模板化、规律化的东西。在给学生补习数学时，他首先帮学生把书本吃透，把教材上的例题、定理(公理、推论等)、习题一个不落地吃透。在此基础上，他又找了几本有代表性的习题集让学生精做细做，经过一段时间训练和培养，学生的数学“思维”上去了，成绩的提高也就是很自然的事了。

　　对学生学习英语，小马一直强调“记忆”二字。他要求学生一定要把学过的课文背会，这对英语成绩的提高十分明显。他曾经辅导过的两个女生中招英语成绩分别是95分、97分(满分100)，就是因为她们课文背得好。

　　再就是他重视英语语法的学习，因为英语语法功底扎实，他辅导的学生在做英语单项选择题时，只读几个关键单词就能把答案准确填上。

　　除了在学科上有一套自己的教学方法外，马海杰还非常注意与学生家长的沟通。这是因为通过与众多学生交谈，他了解到，现在学校的很多老师仅仅关注学习成绩好的同学，而对成绩相对较差的学生缺少关心。可实际情况是，学生的思想抛了锚，咋会把学习搞好呢？

　　马海杰说，实践证明他摸索的这套教学经验很管用，因为，每次接受试讲都会受到学生和家长好评，不少学生在听了他的课后，都认为比学校老师讲的好接受。

　　”编外老师”回报并不低

　　功夫不负有心人。经过近两年努力，马海杰有了收获，而且收获还不小。2001年秋季他带了5个初三学生，2002年这5个学生参加中考，本来成绩很一般的学生竟然有3个分数超过了郑州市重点中学录取分数线，其中一个学生家长在获悉自己女儿过了重点中学录取分数线后，一天内竟然给他打了6个电话，非要“好好请请”他。

　　就这样，你传我，我传他，马海杰的名声逐渐大了起来，有不少家长慕名来找他。这时，他的辅导费也“水涨船高”，每小时由5元、10元、15元，涨到了25元。在暑假，他一天给学生上10个小时的课，一月下来收入有6000多元，就是平时，他每月的收入也在1500元左右，更何况这仅仅是利用周末挣的钱，而读研究生的课也不会耽误。

　　“原先考上研究生后，我还有走仕途的打算，现在不这样考虑了，我准备终身从事家庭教育工作，不但对孩子进行教育，还对父母进行培训。”马海杰说，他将为此付出一生的努力。记者周广现责任编辑：李胜利