高中应降低入学门槛

　　眼下，又快到高中新生入学的时间了。前几天，笔者接到老家亲戚的电话，在电话里，亲戚向我诉说了最近的烦心事:他的孩子今年初中毕业，离当地高中分数线只差几分，如果“掏高价”买分得花好几千块钱。上吧，拿不起钱；不上吧，孩子太小，出去打工也没人要。最后他抱怨道:“上高中比上大学还难。”

　　近几年，高中教育资源的严重短缺，使得初中毕业生“高价求学”现象十分普遍，许

　　上述种种原因直接导致了“上高中比上大学还难”。而更深层次的原因，据专家称则是自大学大规模扩招后，中国教育发展的“颈瓶”已从大学下移到高中阶段。

　　我们知道，现代教育，一方面在社会流动、社会分化中具有“筛选器”的功能；同时，又具有稳定器、平衡器的功能，被视为实现社会平等的“最伟大的工具”。这也是使整个社会保持健康有序运行的必要条件。而现在读高中难的状况，使得相当数量的孩子被排斥在更高层次的教育之外，显然有悖于教育公平的实现。

　　更重要的是，高中教育一旦成为教育链条上的薄弱环节，将直接导致高等教育的质量，进而影响整个国民素质的提高。

　　因此，“上高中比上大学还难”的局面必须改变。从长远看，扩大教育公平的主要途径是实行义务教育制度。如果将高中阶段纳入义务教育范畴，并实行免费教育，无疑是标本兼治的上策。但是考虑到各个地区的经济发展水平和政府财力，这一“利好”的落实还需假以时日。但无论如何，将义务教育延伸至高中阶段都应成为我们今后努力的方向。

　　当务之急，就是要采取加大政府投入，规范高中教育收费等手段，进一步降低高中入学门槛，加大扩招力度，并以此逐步解决高中教育不公带来的问题。这样做的好处显而易见，“扩招”可以防止上千万未成年人提前走向社会，降低未成年人犯罪率，提高未来劳动者的素质等等。这实际上也触及我们对高中教育的认识。降低高中入学门槛，加大扩招力度并非仅着眼于解决“上高中难”的权宜之计，更重要的在于它能够彰显一种新的教育价值观念:其一，高中教育不仅仅是作为通往大学的桥梁而存在，它还承载着提高国民整体教育素质的重要任务。其二，教育公平乃是最根本的公平。教育给人们提供公平竞争、向上流动的机会，从而减少社会的不公平，促进社会和谐。①1

　　鲁涛责任编辑：陈要逢