北大，我们如何“殊途同归”

　　身在一般重点校的叶绽蕾考上了北京大学，她的成功让人们对这类中学的教学和管理有了重新的认识，“叶绽蕾现象”受到社会各界的关注。究竟一流学校和一般学校的教学方法、时间安排等方方面面有何异同？昨天下午，叶绽蕾走进快报与记者对话，而同样考上北京大学的南师附中女生周若卉也回答了记者相同的问题。对话中，两位女生述说了自己对高中生活的真实感受。

　　叶绽蕾小资料：中考609分。初高中均毕业于南京梅园中学。2005年高考总分664分。其中语文122分、数学131分、英语139分、化学129分、物理143分。被录取为北京大学医学部8年制本硕博连读基础医学专业新生。

　　周若卉小资料：中考609分。高中毕业于南师附中。2005年高考总分：633分（文科）。其中语文129分、数学115分、英语140分、历史128分、政治121分。被录取为北京大学中文系新生。

　　记者：为什么选择这所高中？

　　叶绽蕾：可能有一些高分考生对梅园这一类三星级中学不是很信任，好像上了梅园就没戏似的。但我初中三年就是在梅园中学度过的，我觉得梅园适合我发展。进初中的时候自己也不够突出，而梅园给了我足够的自信，三年里进步很大。现在高中毕业了，我的进步更加明显。

　　周若卉：选择学校时基本上是根据老师的建议，南师附中应该算是本地区极好的一所学校，自己当然心向往之，估摸着平时成绩尚可，所以填志愿时并未怎么犹豫就选它了。

　　记者：进校后感觉，学校最显著的特点是什么？

　　周若卉：按学校的说法，是“致力于培养有创造性人格的人”，不过附中给我们的感觉的确是素质重于应试，尤其在高一高二，比如丰富的选修课、社团活动等等，很多选修课都很有趣。还有高二时学校曾常常要求每位同学写哲学小论文、社科论文等，都是培养素质、能力的优良途径。

　　叶绽蕾：熟悉、亲切、可爱。因为很多同学、老师都是自己认识的，所以进了高中后却没有不适应，很快就融入到了新集体中。

　　记者：老师的教学风格如何?管得多不多？

　　叶绽蕾：学校对衣着等常规要求很严，而老师也很关心我们的生活。老师教课很耐心，因为学校的同学大部分进校分不是很高，要花大时间给大多数同学搞好基础。老师们也很能吃苦，总是一直陪着学生。

　　周若卉：老师管得很少，尤其是高一高二，高三就多些。老师通常都不主张我们买过多的参考书，就是统一发的练习册，也很少检查，靠自觉。教学风格因人而异，但很多老师课上通常都会补充不少拓展知识，课堂气氛比较活。

　　记者：学校一般如何排课？晚上和周末有没有安排？你的看法如何？

　　周若卉：每节课40分钟，星期一到星期五，上午5节，下午2节，然后是1个小时自主安排的时间（高三时改为考试时间），晚上没有课，周日从未补过课，周六上半天课。我觉得这样挺好，有足够的时间消化所学内容。

　　叶绽蕾：到了高三后有了晚自习，是自愿来的。只是自习，没有上课，但有老师解答问题。高二周六上半天，高三周六全天。我感觉这样学习与生活比较平衡，学习也没有放松。

　　记者：每天在校时间多长，校内自己支配的时间多不多？都做些什么？

　　叶绽蕾：10个小时（高三加上晚自习有13到14个小时）。自己支配没有太多，但能进行体育锻炼的时候我们都会参加，也有自习的时间，多数用来写作业，这样回家后的自由时间会多一点。因为我是学生会干部，学生会和一些学校班级的事务会占用午休和其他时间，不过忙得很开心。

　　周若卉：早上7：35开始上课，5：00放学，高一高二时，下午有1小时自主安排时间，在校内约有2个多小时自己支配，中午一般休息休息，看看课外书，下午去图书馆或在教室自习，有时有社团活动。高三这样的时间少些。

　　记者：认为自己学习方法上有何成功之处？

　　周若卉：学习方法也没什么独到之处，尽量做到老师的要求，多与老师交流，是个捷径。做习题不是多多益善，重要的是善于总结，会收到事半功倍的效果，还要注意各科学习方法的差异，多吸收些课外知识，会使你学起来游刃有余。

　　叶绽蕾：其实很简单，懂得要听话，知道要听什么话，注重基础。解释起来就是上课要听，老师的学习安排都是比较科学有效的，要按老师的安排去做，当然也要根据自己的特点。其实难题的解决也是从最基础的知识和方法而来，因此尊重基础可以说是适合各层次学生的通法。

　　记者：有时间发展业余爱好吗？

　　叶绽蕾：学习的时间不在多，专心致志就会有很好的效果。平时有些事情觉得有趣我就会尝试。比如小时候学过一点舞蹈，现在会在家自娱自乐；还有画画也很喜欢，但没有系统学过；曾经有一段时间也迷上过练字，还取得了不错的效果；也喜欢看电视，不过没耽误学习。

　　周若卉：喜欢看书、拍照片。周末有时候会出去拍照片，或者在家看书。杂志、小说都是花零碎时间看，一般在晚上9点以后，回家当然先做作业。

　　记者：觉得与同学是何种关系？同学带来的影响都有哪些？

　　周若卉：高一高二时我在省招班，竞争挺激烈，后来在文科班，发现不少同学知识面很广，处在这样的环境中，想不用功都不行。

　　叶绽蕾：和同学在一起可以丰富自己的想像力，和同学学到了乐观、宽容、平易，学会称赞别人的优点。别人可能会认为，你的同学成绩也不是很好，在他们身上能学到什么呢？其实相处后才知道，他们很有才能都很棒，性格上的优点、个人的特长或者是优秀的品质，都是值得自己学习的。

　　记者：高三与高一高二心态上有什么不同？学校又做了哪些调整？

　　叶绽蕾：高三九月份的一次市统考一下子给了我莫大的自信，发现自己的确学得不错。高三一年我比原来花了更多时间学习，也更多地鼓励自己。高三时学校有了晚自习，有定期的学生大会，是学校的校长帮我们分析每次考试、给我们鼓劲。

　　周若卉：高三时学校减少了不少活动，高考科目的课数也增到了每周六七节，下午自主安排的时间变成了考试专用时间，考试多了，学习气氛浓了不少，很紧张的。

　　记者：高中三年对你的影响主要体现在哪里？自己选择的高中学校是否确实适合自己？

　　周若卉：觉得学校兼顾了素质和应试，是一种比较理想的学习模式。高中感觉最大的收获就是遇到一群好老师，帮助我们在思想上成熟了不少。

　　叶绽蕾：做人处世方面。更全面地认识自己，更真实地展现自己。自己也成熟了很多，感到了自己的责任。我也想过或许上了其他学校我的高考成绩会更高，但我相信我不会学得这么快乐，过得这么自在，活得这么精彩。梅园最适合我。快报记者黄艳实习生陈海涛