艾滋孤儿竞相登顶长城做好汉

　　同日参观科技馆，并接受专家心理辅导；今日他们将观看升国旗、游故宫，此次夏令营今晚结束

　　两个第一次登上长城的孩子禁不住要在长城上比一比谁跑得快。昨日上午，86名艾

　　在去长城的大巴上，朋朋和志愿者哥哥一起听MP3.

　　孩子们耐心地等待了8分钟，气控木偶终于动了。昨日下午，孩子们参观了中国科技馆。

　　本报讯享受了两天的家庭温馨后，昨日一大早，80多名艾滋孤儿被爱心爸爸妈妈送至东城区少年宫门口，他们在中国关工委组织下开始逛京城，游览长城，参观中国科技馆，孩子们最大感受是时间太短。昨晚，他们还在北苑宾馆接受了专家的心理辅导。

　　昨日早7时30分，经过与亲人短短两天的相处，孩子们被爱心爸爸妈妈送到中国关工委工作人员手里时，“亲人”们满脸的不舍，拉着手、嘘寒问暖，整理衣服，并不停地向孩子新书包里塞零食和礼物。此后游览长城，几乎成了孩子们的“攀登比赛”，孩子们竞相登顶长城“做好汉”。昨日下午在科技馆，几乎每个展品都带给他们惊讶，除了看，还能“壮着胆子”玩一把，让这些很少置身城市，很少接触先进科技产品的孩子新奇不已。等到要离开时，孩子们个个流连忘返，叫了几次才出来。

　　短短几天的北京之旅，这些孩子在欢乐的同时，不少孩子还是表现出了羞涩、孤僻和自闭等倾向。对此，联合国艾滋病规划署驻京办项目官员、何景琳博士告诉记者，对孩子的心理健康维护非常重要，人们最好能像对待正常人一样对待他们，给他们一个既没有歧视，也没有过分关爱的环境。

　　昨晚7时，游玩了一天的孩子们回到北苑宾馆，开始接受专家的心理辅导。今日，他们将观看升国旗，并和国旗班座谈，而后游览故宫、动物园等处。今晚，第二届关怀艾滋孤儿夏令营将在联欢晚会中闭营，86名艾滋孤儿也将作别爱心爸爸妈妈，结束在北京家里的难忘生活。

　　■现场

　　“登长城比干活轻松多了”

　　艾滋孤儿游览长城并参观中国科技馆

　　昨天，86个艾滋孤儿开始了他们此次夏令营第一天的活动———游览居庸关长城和参观中国科技馆。一大早，爱心爸爸妈妈们便把孩子们从各自家中送到集合地点———东城区少年宫。很多孩子背着崭新的书包，有的还拿着拼图、遥控车等玩具，“这都是阿姨买给我的”，一个孩子把书包打开给记者看，书包里有新衣服、书本和很多零食，“阿姨、叔叔还有姐姐对我很好１

　　“上了长城，我就是好汉”

　　上午9点左右，孩子们乘坐大巴来到居庸关长城脚下，准备攀登、游览长城。山西孩子小坚是年龄最小的艾滋孤儿，今年只有8岁。可是登长城时，他的劲头可一点也不校刚开始，志愿者考虑到他年龄最小，要牵着他的手一起走。没想到小坚把手一甩，一路小跑向上攀登，把志愿者和老师都甩在了后面。快到顶峰的时候，志愿者和老师才追上停下来“休息”的小坚。

　　15岁的安徽姑娘小元算是孩子们当中的“大姐”，爬完长城后，记者问她累不累，小元摇摇头：“不累，比家里干活轻松多了”。顺利登顶长城，让来自安徽阜阳的小俊很自豪，他说，尽管自己是阜阳的11个孩子当中“最后一个到（顶峰）的”，“但上来了，我就是好汉了１

　　“参观科技馆长了很多知识”

　　下午1点半，孩子们来到中国科技馆参观。云南女孩小威特意拿着一个小本子，每看一个展品时，她都会仔细地在本子上记着什么。

　　小威说，自己记下的是各个展品的科技原理，“这样以后回去还可以看”。小威开心地说，自己原本就对理化很感兴趣，“这次参观科技馆长了很多知识。”

　　3时许，参观快结束时，在一楼出口附近，几个孩子看到一套传输系统的操作模型，他们原本打算每人控制一个操作杠杆“玩一会儿”，但由于时间紧，他们只好依依不舍地离开。

　　孩子们走出科技馆，记者问他们：“好不好玩？”几个人异口同声回答：“时间太短了１

　　■心理辅导

　　“我真的真的很不错”

　　孩子们接受心理辅导；专家称要鼓励他们自立

　　本报讯（记者佟佳熹）“我喜欢打蓝球（错别字，应为”篮球“）”8岁男孩小林（化名）在纸条上画了一个椭圆的黑球，并在后面写上了文字。昨天晚上7点，在结束了白天的游览长城、参观中国科技馆活动之后，在北苑宾馆会议室，心理专家对孩子们进行了心理辅导。

　　培养孩子大胆地表达

　　“大家在纸条上写上自己最喜欢的活动、游戏，不喜欢写字画画也行。”在心理专家李建华的发动下，孩子们纷纷拿起笔在纸条上写写画画。纸条有红、黄、蓝、绿等多种颜色，心理专家解释说，鲜艳颜色可以增加孩子们表达的兴趣。很多年龄较小的孩子都在纸上画上了球类、枪类的轮廓，稍大一些的孩子写上了文字，还有的图文并茂。

　　“通过让孩子们写喜欢的活动，目的有两个。”心理专家介绍，一方面可以培养孩子大胆地表达心中所想，还有就是工作人员了解了孩子们喜欢的游戏，便于今后活动的开展和交流。

　　孩子们为自己鼓掌

　　结束了“游戏表达”，心理专家提议孩子们在纸条上写下自己遇到的最棘手问题和困难，“如果你们已经有了解决问题的方法，请写下自己的解决之道。”李建华说，因为艾滋病在一些农村受到歧视，很多艾滋病患者和他们的孩子不愿意向别人说出自己的困难，因为害怕说出困难后得不到帮助反而受到歧视和嘲笑，同时因为缺乏自立能力，很多艾滋孤儿越来越自卑，“过分的关注实际上是一种歧视，要鼓励他们自立。”专家表示如果问题是自己能够解决的，并且是很好的解决方法，艾滋孤儿完全可以给自己一些自信，如果解决不了，就要大胆地向别人求助。

　　“我真的很不错，我真的真的很不错１在活动接近尾声时，艾滋孤儿和他们的老师拉起手围成一个大圈，大家一起大声说：“我真的很不错１

　　在喊完最后一声后，所有的孩子都拼命地为自己鼓掌。

　　“我真的很不错……”一个小女孩在从会场回到宿舍的路上，一个人边走边说着。

　　■对话

　　“待在原环境是最好的心理维护”

　　专家称，在关怀艾滋孤儿同时，对其心理健康的维护亦很有必要

　　●对话人物：何景琳博士，联合国艾滋病规划署驻京办项目官员。

　　关怀同时还应进行心理维护

　　新京报：几天来，在与这些艾滋病致孤儿童的接触中，发现不少孩子都有点羞涩、孤僻甚至自闭，在对他们进行关怀、救助的同时，是不是还应该进行心理方面的维护？

　　何景琳：是的，在国外非常注重对艾滋孤儿心理健康的维护，在中国这方面的工作才刚开始。一般来讲，对艾滋孤儿心理最好的维护，是让他们待在原来的环境里，和亲人在一起。

　　有必要进行专门心理辅助

　　新京报：这些孩子的创伤是不是更多来自于父母的去世？怎样帮助他们治疗这些创伤？

　　何景琳：这些工作通常要在孩子父母去世前做，给孩子一些心理准备，比如让孩子记父母日记，记录父母的基本情况，记录父母最喜欢的东西以及他们对父母印象最深的事情等，让他们有一个表达的途径，记忆是治疗心理创伤的一个重要途径，这样的记录会帮助孩子以后的成长。

　　新京报：但是，孩子的父母去世之后呢？怎么从心理上帮助他们呢？

　　何景琳：他们父母去世以后，专门的心理辅助有必要跟上，要有人定期和他们聊天，让他们说说自己的心里话。同时还可以让他们聚到一起画画唱歌，从这些艺术的途径来排解他们的悲痛。

　　新京报：现在有地方这样推广着做吗？

　　何景琳：据我了解，现在安徽阜阳的张颖老师就在用这种途径来帮助艾滋孤儿。

　　孩子们一周会聚到她家里一次，唱歌，每天都会记日记。

　　他们就成长得比较好。

　　专题统筹/本报记者张剑锋

　　本版采写/本报记者王海佟佳熹张寒张剑锋

　　本版摄影/本报记者张涛实习生柯云