走进三大“红色学院”

　　本报记者　盛若蔚

　　浦东干部学院：“明代书案”矗立“现代笔筒”

　　———“忠诚教育、能力培养、行为训练”

　　巨大的红色“书案”，高耸的透明“笔筒”。

　　一看到中国浦东干部学院的标志性建筑———“明代书案”上矗立着现代“笔筒”时，很多人都会眼前一亮。

　　“忠诚教育、能力培养、行为训练”———中浦院的培训理念操作性很强。常务副院长奚洁人说，我们侧重培养领导干部解决实际问题的能力，“这要求我们必须走出一条不同于一般干部培训的新路。”

　　奚洁人所指的“新路”在中浦院的培训方式上体现得最为明显。行为训练、情景模拟……这些看似“奇特”的教学形式已被综合运用，使学院形成了课堂教学、互动式研讨、现场教学各占1／3的教学格局。

　　其中，现场教学已成为中浦院教学的一大特色。新天地科学处理城市建设和历史文化保护，上海职业培训中心的具有国际水准的培训基地多岗位、多层次、高密度地组织技能培训，松江新城合理处理经济增长与土地消耗的关系……“现场教学让我们打开了思路，开阔了眼界，学到了实实在在的经验和做法。”王新明学员说。

　　现在，学院确定的上海联合产权交易所、江苏昆山等近30个现场教学点，正将上海及周边地区改革开放和现代化建设的现场变成中高级领导干部的培训课堂。“把素材变成教材，让实践者成为教师。”学院培训部主任成旦红教授这样总结。

　　湖南邵阳市委常委、常务副市长戴松林学员，对培训中由上海戏剧学院特设的《领导人公众形象设计》行为训练课印象深刻。

　　“头一回碰见这种课程，它告诉你在不同场合应当怎样做出合适的反应。”他表示，平常领导干部对公众形象大都没有意识，几乎没有策划，这种训练相当实用。

　　为凸显其国际性、时代性、开放性，中浦院从诞生之初，就十分重视与国外著名教育培训机构之间的交流与合作。对外交流与培训开发部主任姜海山透露，学院已与英国文化协会等一些国外知名文化教育机构和大学开展合作，而英国财政大臣戈登·布朗、欧盟企业联盟主席厄内斯特等20多个国家政要、学者和商界精英的频频造访，也让中浦院的国际化色彩更加浓郁。

　　“从能力培养和行为训练上都与国际水平完全接轨。”曾在美国马里兰大学受训的江苏镇江市委常委、常务副市长江里程，很适应学院的教学模式。

　　“训前需求调研、训中教学相长、训后跟踪服务。”奚洁人称，学院正在探索一条具有中浦院特点的“培训链”。

　　井冈山干部学院：“江南书院”透射“敢闯新路”烛光

　　———“朱毛挑粮小道”点燃革命激情

　　身背竹篓，肩扛米袋，手拄拐杖，沿着井冈山蜿蜒险峻的“挑粮小道”，一群并不年轻的人沿着当年毛泽东和朱德等老一辈革命家的足迹艰难跋涉。穿越这5公里长的“历史隧道”，跋涉者真切地体会到了什么叫做井冈山精神的“敢闯新路”……

　　这是中国井冈山干部学院一堂普通的现场情景模拟教学课。学员主要为全国各地的中高级领导干部。

　　“为什么会在井冈山设立一所国家级的干部培训基地，就是因为井冈山这座‘没有围墙的红色博物馆’拥有独特的红色资源。”常务副院长李小三说，学院不同于其他干部院校的重要之处也在于此，“所以，大部分课程都不在教室进行，而在现场教学点。”

　　李小三所称的现场教学点，主要包括了井冈山革命烈士陵园、茨坪毛泽东旧居、朱毛会师纪念馆等23个井冈山革命斗争时期具有代表性的纪念地。

　　长期从事井冈山革命斗争史研究的陈胜华教授坦言，学院教学的鲜明特色在于，多让学员了解史实，感受传统，焕发激情，“今天该怎样理解和发扬井冈山精神，让历史的烛火映照现实，是每个学员应该思考的问题。”

　　“通过几天来的各种培训，我一直在琢磨一个问题：在全面建设小康社会的今天，我们究竟要从井冈山精神中学习什么，她能给我们哪些启示？”来自中纪委的李永忠学员兴奋地说“我的结论是‘敢闯新路’，在井冈山我能真切地感觉到它。这一条到现在仍然管用。”

　　在教学上，井冈山学院突出特色、创新方式的努力还远不止这些。为搞好现场教学、体验式教学，学院制作了红旗、“牺牲带”、扁担等教具；实行“菜单式”选课、“模块式”组课。同时，学院大批开发出社会调查、案例教学、模拟教学等方法，以提高学员参与度。

　　在肃穆的井冈山革命烈士陵园，来自中组部的学员虔诚地敬献花圈，默默致哀；在毛泽东同志撰写《星星之火，可以燎原》的八角楼上，来自中纪委的几十名司局级学员齐声高唱《八角楼的灯光》……

　　“一次井冈行，一世井冈情。”很多学员临别时落下热泪。

　　据学院抽样统计，学员对教学内容、形式、活动安排以及教学管理等表示满意的占65％，比较满意的占35％。截至目前，学院已培训约30个班次，培训干部1000余人。

　　延安干部学院：青砖灰瓦铸就伟大创业精神

　　——宝塔山下重读壮丽史篇

　　宝塔山下，枣园之邻。

　　青砖灰瓦，拱形窑洞———庄重、典雅、朴素、大方。一切都那样眼熟，但又透出浓浓的时代气息。这就是中国延安干部学院。

　　“党在延安艰苦创业13年，形成了独特的‘红色资源’：‘三大法宝’的提出，毛泽东思想的形成，‘延安精神’的培育……这是学院诞生的重要原因，也是我们的优势所在。”常务副院长郭春和说，学员来此学习，可以重温当年情景，思考如何在新时代体现全心全意为人民服务的根本宗旨，思考在新时代如何自力更生、艰苦奋斗。

　　相异于一般干部培训模式，学院课程设置包括课堂讲授、现场体验、社会实践3种类型。郭春和说：“要让学员在情景模拟、社会调查中真实地体验和感悟到什么是创业维艰。”

　　为此，学院设计了一套“四五”教学模式，即设置专题教学、直观教学、生活教学和感受教学四大“板块”，并在每个“板块”中选取五项内容，为学员提供丰富的“套餐”。

　　“延安精神与‘三个代表’重要思想”专题教学设置的5个专题讲座侧重让学员作理性思考。直观教学则组织学员现场考察杨家岭、王家坪、南泥湾等5个革命旧址。之后，组织学员住窑洞，吃小米，爬大山，学唱延安时期革命歌曲，搞延安黄土风情联欢……生活教学将革命传统点滴之间渗入学员的心田。而感受教学则组织学员听老干部忆延安，祭奠“四·八”烈士陵园，参加义务劳动和社会调查之后撰写体会文章，发表感想。

　　每次现场解说员讲解结束后，焦连三教授和刘煜研究员这两位长期研究延安党史的老专家都会点评15分钟，启发学员进一步思考。“别小看这点评，它真能让你豁然开朗，有画龙点睛之效。”中组部新入部干部培训班学员黄钦阳深有体会。

　　“学员们最爱提类似‘延安精神的时代价值？’、‘党在延安的优良传统如何继承和发扬？’这类问题。”党史党建基本国情教研室主任杨志和教授说，现场看、亲身感，常常让学员们陷入深思。

　　“学有所得、思有所获、行有所成。”北京交通大学人文学院社科部的林建成学员在体会文章中动情地说，“待到漫山红叶时，再回延安看母亲。”

　　《人民日报》 (2005年08月16日 第九版)