孩子上大学家长该教些啥？

　　实习生 李默斯 本报记者 董琳

　　新闻

　　背景

　　4月22日下午4时，北大理科2号楼，一女子9楼坠亡……5月7日晚9时10分左右，北大理科2号楼，02级数学系一博士生9楼坠亡……7月25日晚8时，北大33号宿舍楼，一心理学系本科男生从5楼宿舍的阳台坠楼身亡……近段时间，一连串的大学生自杀事件，在社会上引了起轩然大波。关注他们的同时，人们突然发现，其实全国各个高校里都有很多这样的“问题”大学生。据不完全统计，自今年2月，北京市高校已有20余名学生自杀；武汉市高校共发生学生自杀事件12起；深圳大学也两次发生学生跳楼自杀惨剧。这里面有大学生、研究生、博士生，有才入学的大一新生，也有即将毕业的大四学生，各自面临的问题虽然不一样，却都选择了一样的方式——自杀。离开这个世界，留给父母的是无尽的伤心，留给这个世界的却是一个大大的问号！

　　不久就要开学了，“准大学生们”就要到校报到了，那么他们都准备好了吗？近日，记者专程采访了一些已经拿到了通知书的“准大学生”的家长，想了解他们对近来频频传来的大学生自杀事件，作何感想？有何准备？可是采访结果却是许多家长对此都表示“一时无从下手”、“不知道该怎么说”、“说不好，干脆不说，免得引起负面作用”……

　　备受关注的自杀大学生，他们因承受不了压力，或为一次失恋就轻生，那脆弱的心理显而易见，但不能不说，这同时也影射了家庭教育的败笔。十年寒窗苦读，终于修成正果，固然是孩子高兴、家长自豪的时刻，但当家长积极地为孩子准备好了吃、穿、住、用、行，打好了奔赴大学的行囊时，他们似乎都忽视了孩子在心理和精神方面的“准备”。离开父母将面对的困难、进入大学将面临的竞争、集体生活中将遇到的问题等等，这些孩子们都有心理准备吗？一堂家长给孩子的“心理课”，在他们迈向大学这个“准社会”前，显得尤为重要必。

　　新生入学

　　面临心理考验

　　经历了无数大考、小考，家长和孩子都已身心疲惫，能够走进理想的大学，就是他们奋斗的终极目标。但其实，对一个刚刚成人的大学生来说，离开家去上大学是一个非常重大的转折。孩子们会结交新朋友、接触新环境、学习新课程、面临新挑战并且拥有新体验。大多数学生都是满怀着期待、兴奋和焦急的心情去上大学，但是有些情况下，他们也会产生心理压力。

　　日前，记者采访了哈市多所大学的辅导员，他们总结了新生开学后的普遍心理情态。“新生报到是既紧张又兴奋的，他们渴望离开家，过起新鲜的集体生活。可新学期的第一周过去以后，很快就有学生感到不习惯大学的集体生活，待第二周新鲜感过去后，有的学生会发现不能适应大学的自学方式。而等到第一次考试结束，又有不少人产生了挫败感：他们原来都是班里的学习尖子，可在大学里头一次考试就考了个20多名。两三个月后，有的人开始出现了人际关系危机，与宿舍同学开始为鸡毛蒜皮的小事吵架，互相不能容纳，相互孤立等。”

　　曾有媒体进行过一项高校流行语调查，“郁闷”一词以55%的得票率高居榜首。大一学生为“现实中的大学与想象中的象牙塔不一样”而郁闷，大二学生为“敏感的校园人际关系”以及“校园内部贫富差距显露的社会不公”而郁闷，大三和大四学生则开始为“考研、就业与恋爱带来的一系列问题”而郁闷。“郁闷”是一种笼统的心理亚健康情绪的反映，在大学生自杀原因中占有40%，同时调查显示，导致大学生自杀的还有生活压力、失恋、环境适应不良等其他原因。

　　以上这些，可以说是每个大学生都必然经过的心理变化。对于心理素质好、适应能力强的人，很快就能适应，但也有一些学生，不能马上适应新的环境。当他们承受的压力超过了其应对能力，这些压力就变成了危机。如果不能快速顺利解决，危机就会逐步增强，进而导致大学生的人际关系问题和学习问题的加重，再继续发展，就会使他们精神崩溃，对生活失去信心，严重的即产生自杀的想法。

　　采访中记者得知80%的“准大学生”家长没有给孩子做相关的心理准备，更不知道该如何让孩子正确面对压力。60%的家长在看到大学生自杀事件的新闻报道后，没有任何作为，30%的家长会尽量回避孩子，不愿他们知道自己拼搏向往的美丽校园还有如此可怕的事件发生。只有不到5%的家长会与孩子主动谈起事件。

　　对症下药

　　家长应先打“预防针”

　　针对众多家长的问题，记者采访了心理专家。专家介绍，自我期望值过高，在学习上遇到挫折后，产生很大的失落感和心理落差，会导致学生走上不归路，这在名牌重点大学，因其竞争激烈而显得更为多见。其实，这种压力在孩子每次升学、转学时都曾发生。但是因为上了大学，孩子正处于刚刚离开家，尝试独立的自我认知的重要过程，这种心理变化往往被他们自己刻意掩盖。他们已经年满18岁，他们把自己当成大人看，所以不像小时候那样，有事就“告老师”，而大学里也不是有事就“找家长”，这样就使这些“大孩子”只能自己来抗衡这种压力，这对大学新生可以说是第一道关。

　　对策为使孩子在大学学习生活中有所准备，家长们应该预先把即将面临的困难、压力告知孩子，让他们知道，虽然自己考上名牌大学，但仍然有很多优秀的学生从全国各地涌入大学。面临新环境的新竞争，应摆正自身位置，以良好心态面对挫折。

　　现在的大学生普遍与他人的沟通能力不强，因为他们从小就是一个人独来独往，自己和自己说话，他们从小就不知道如何照顾弟弟妹妹，也不知道如何在伙伴间建立亲密的关系。这种天生的体验欠缺，在他们的成长过程中产生着巨大的影响。对他们的心理造成一定压力。

　　对策如果家长发现孩子在这方面的适应能力较差，可以试着帮孩子交朋友。一位大学学生家长，就曾经每个月到学校请女儿以及同寝的同学吃饭，美其名曰“看看孩子，让同学陪她吃饭……”后来放假的时候，这位有心的家长还让女儿约同学到家里作客。一来二去，原本孤僻、内向的女儿就成了同学中的“香饽饽”。

　　大学生恋爱多为初恋，感情过分专注的人，一旦失恋便会体验到深切的痛苦。当他们感到难以忍受这种精神上的打击时，往往会由怨恨引起轻生的念头，其中女同学较为多见。

　　对策对于这种现象，家长往往叹息力不从心，“总不能变成他肚里的虫，知道他想什么吧？”的确，感情问题是第三者难以揣摩的，但家长可给孩子一些好的忠告，可以其自身的经历或其他人的事实，告诉孩子爱情是要两厢情愿的，是不可强求的，单一的付出毫无意义，为了一份不可能的感情，放弃美好的生活、放弃生命不是太傻了吗？

　　贫困大学生

　　一样的阳光一样灿烂

　　当代大学生中，还有一个特殊群体，他们是经济窘困的贫困生。据调查，贫困也是目前大学生产生自杀心理的几大原因之一。贫困生的心理状况与其他学生相比，更为复杂，他们既有家境贫寒，自感低人一等的自卑心理，又要承受担心家庭经济困难，不能顺利完成学业的巨大心理压力。这些思想问题处理不好，不仅会影响特困生的正常学习，甚至会导致特困生自暴自弃，直至心理崩溃。

　　有调查显示，七成以上的贫困生因生活困窘而不能正常参与同学间的集体活动。当大家相约一起去看电影的时候，贫困的他们只能说没时间；为了解决困境，贫困生常常为打工而在课余奔波，贫富差距在宿舍这个小环境里体现得淋漓尽致。

　　在现在的大学校园里，“贫困生现象已经”非常严重。他们因家境贫困受到条件优越学生的歧视，而又因成绩优异而歧视别人。尤其是考进城里的农村大学生，他们作为家乡的骄傲来到大学，可当丰富多彩的课余生活摆在面前的时候，他们却又不会唱歌、跳舞，也不会游泳、打球，曾经带着红花被全村人簇拥的“状元”变成了校园里格格不入的“土老冒”。贫困考生往往认为“学习是唯一的出路”，一旦形成这样的观念，自然认为他们的任务只是读书、考试，考上了就是“光宗耀祖”、“功莫大焉”，其他事就完全不管，其他方面的能力，也不注重培养。

　　对策作为贫困考生的家长，不能只考虑如何为孩子攒学费，他们的心理铺垫才更为重要。考进城里的农村考生对新环境、新事物需要适应，家长应先告知他们准备一个平常的心态面对；始终以读书为宗旨的成绩优秀考生，要面对来自全国各地优秀人才的竞争，家长应让其有充分心理准备，面对新的竞争，可以告诉他也许在这所大学里不能名列前茅，但扩大竞争面时，他仍然是优秀的。家长应及时帮孩子纠正“读死书”的观念，告诉他们单靠“读死书”是不能在大城市校园里立足的。“学生的任务就是学习。”这话是不错的，但学习又是为了什么？不仅是为了考大学和工作，而且还要学做人，学会做人的责任和做人的能力。

　　风雨过后总会有彩虹，不开心的事总会过去。只有孩子们拥有敢于面对困难的心理准备，家长们才更放心他们去上大学、去更远的地方。

　　－－稿件来自《家报》