爱——因大山而延续

　　天一直下雨。在甘肃，这种天气实属不易。

　　学生异常高兴。我问孩子们：“你们喜欢下雨吗？”“喜欢！”孩子们异口同声的回答。“为什么呢”“因为下雨庄稼会有好收成！地里可以多打粮食供我上学……”“俺家水窖又可以有水了，不用再喝窖底的‘绿水’了……”如果在大城市，你是想不到这样的回答的。我也没想到，一场雨，给他们带来的竟如此之多。

　　看看书本，只剩下一个章节没有讲了。在这里的日子越来越少了，离开的时间也有日可期。可心里，却真的有些乱。

　　乱——因为有些学生还整天“无忧无虑”地生活，像刚进入高中一样，没有危机感，不知道他要在两年之后的今天要面对高考。

　　乱——因为有些学生整天死读书，成绩却原地踏步。真怕他有一天会缺乏自信而放弃。

　　乱——有个学生家里出了事情：患阑尾炎的母亲去世了，仅仅因为上不起医院，被村里的庸医耽误了……真怕他承受不了这样的打击！看着他整天心不在焉，作业乱糟糟，不知道是应该鼓励他、安慰他，抑或是批评他。

　　乱——有个17岁的高一女生要辍学了。父亲让她去兰州打工，帮家里挣钱供两个弟弟上初中。

　　乱——申请资助的贫困生，还有几个我没有去家访。如果得不到资助，他们下学期就有可能辍学。可他们所在的山村真的遥远，去一趟一天回不来，可我的休息日只有一天啊……

　　这些事情办不完，我就不能走。走了，心里会不安。

　　有朋友劝我：“差不多就行了，有些事情管也管不完！”但我每次远望校外的大山，我就会感慨万千山的后面有学生清贫的家和他们辛勤耕作的父母啊！他们对孩子的期盼，我不能辜负：我教学时多付出一些，学生的成绩就会多进步一点；我多去联系一些好心人，争取到对他们更多的资助，就能减轻一点学生家里的负担。

　　最让我有成就感的就是那来自远方的一张张汇款单和包裹单了——通过网络，我让更多的人了解这里孩子的生活情况，争取得到他们对孩子的资助。通过网络，我知道了有那么多人在为贫困的学生四处奔走。他们的精神让我感动，也深深的鼓舞着我。我希望这个爱的接力棒能延续下去，下一届的志愿者，我相信你们会比我做的更好：争取不让一个孩子因为贫困而辍学！！