我是不是太自私了

　　青春热线编辑：

　　初二这一年来我总是静不下心来学习。尽管成绩能排班级前五名，但我时刻有一种危机感，生怕自己的名次会掉下来。而且，这种排名让我紧张极了。我总是控制不住地要观察排在我前后的那几个人，他们看什么书，进步了没有，都让我忐忑不安。

　　我很想知道他们都在干什么，可我又没法去问！看他们之间聊得热火朝天的，真让人羡慕。在班里我属于独来独往型的。

　　也许我过于裹在自己的学习空间了？其实，同学问我问题，我也会解答。但一起分享学习方法就不一样了，你想知道别人的学习方法，别人就会也问到你，你也要借给别人参考书———这是我妈最反对的，她最不愿意我把东西借给别人。

　　小时候是玩具，大了以后什么都管：文具、书、钱。她老说，自己用自己的，你不要借给别人，也不要向别人借。

　　小学时还好，因为我一直是班里遥遥领先的那个。到了初中，尤其是初二，学科多了，成绩开始不稳定。我就越发着急，越觉得周围每一个人都有可能越过我跑到前面去。我怕这样下去自己不仅人缘不好，成绩也变差了。

　　我究竟该怎么办？

　　茜茜

　　茜茜：

　　你好！

　　从你的来信中可以感到，你内心孤独，缺少朋友，这使你烦乱而苦恼。上小学的时候由于学习成绩在班级里一直遥遥领先让你感觉还好，那是因为儿童期的孩子对成人有很强的依赖，这时的儿童需要父母、老师给予呵护，表现为不仅在物质和知识的获取上依赖成年人，而且在心理、精神上更需要成年人的支持。此时的儿童需要在成年人的羽翼下丰满自己。那个时候成年人是权威，儿童会努力按照父母或老师的要求规范自己，努力使自己成为他们的“好孩子”，所以学习成绩好又听话的你感觉“还好”。

　　当你迈进中学大门时，随着学习的加重，生活范围的扩展，视野的开阔，特别是生理上的日渐成熟，心理上的自我意识也随之渐渐苏醒，一个深藏心底的愿望日趋显现：渴望同龄人之间的承认与理解。然而，在你小的时候，妈妈的“自己用自己的，你不要借给别人，也不要向别人借”的爱的“咒语”，早已使你成了独行侠。

　　这就造成了：一方面你羡慕其他同学之间的亲近，感情上和其他同学一样有彼此相依赖的要求，在心理上也有较强的交友愿望；另一方面你又想像以前一样继续做“好孩子”，用优异的学习成绩保留住原来的“好感觉”，因而引起你“怕这样下去自己不仅人缘不好，成绩也变差了”的内心冲突。

　　当然，你已经长大了，对生活有了自己的判断，是否还按照妈妈的“指示”跟同学交往，也是你心中的问号。

　　青少年是不能没有朋友的年龄，朋辈交往的质量在一定程度上决定着心灵成长的历程，渴望交流但又不知应该如何交流，不仅是你的烦恼，也是许多中学生的烦恼。小时候过于依赖成年人，而造成交往技巧的欠缺，必然带来内心的矛盾与冲突，这也是青少年成长的必修课。

　　以积极的心态面对它，在过程中学会交往。“得到一个好朋友的最好方法，就是先成为别人的好朋友。”在与同学的友谊逐渐建立起来的同时，你在学业上的担心和焦虑也会逐渐缓解。变化从自身的实践开始！

　　青春热线咨询员 晓芸