本报讯（李爱铭）新学期开始，本市中小学将全面试行《上海市学生成长记录册》，学习兴趣和习惯、生活态度与生存能力等5项指标新鲜亮相。
《上海市学生成长记录册》去年秋开始在本市中小学试用，近期完成修订。新《记录册》将学生分为小学1—2年级、小学3—5年级、初中6—7年级、初中8—9年级和高中5个学段。每一学段的培训目标分为政治思想、道德品质与行为规范、学习习惯、体育艺术卫生劳动
、生活态度与生存能力等五个方面，并通过“发展状况”等栏目反映学生成长过程。
当前中小学教育中特别强调的诚信教育、环境教育、健康教育、安全教育、自我保护、生存能力、快乐生活等，也写进新记录册的培养目标，使其更具时代特点。如“快乐生活”成为小学1—2年级的生活态度与生存能力目标，而初中8—9年级的学生，则要学会文明上网、健康度过青春期，具有独立生活能力。
对于学生学习状况的评价，新《记录册》不仅注重学习成绩，更重视评价学习过程和方法、情感、态度和价值观的发展变化。“学科实践活动记录表”、“课外阅读情况记录表”等新栏目，引导学生进行研究性学习。在文化科学素质方面，新《记录册》加强了对学生人文和科学素养的要求。在身体素质和心理素质方面，要增强竞争与合作意识、培养坚强意志；在劳动素质方面，强调养成良好的劳动习惯，培养生活自理能力、生存能力；在美育方面，重在审美情感和品质的培养。
新《记录册》还关注到学生的个体差异和对发展的不同需求。学生的兴趣、爱好、个性、特长等，在不少栏目中都可以体现。
