汝城先进性教育借“五镜”回头看 规定量化指标

　　红网郴州8月25日讯（通讯员连广财） 为了保证先进性教育活动扎实推进，及时发现问题，认真加以解决，巩固和深化第一批先进性教育活动和第二批第一阶段思想想发动和学习培训工作的成效，为扎实开展分析评议阶段的工作打好基矗郴州汝城县组织党员进行“三谈三议”活动，即谈认识、谈心得、谈收获；议标准、议差距、议措施。要求党员借助“五镜”回头看，并对回头看的内容规定了量化指标。

　　一、用望远镜看理想信念。主要侧重于党员领导干部，一是从“三个代表”的高度，看党员是否树立了为共产主义而奋斗的坚定信念和为建设中国特色社会主义而努力工作的信心。二是查思想观念，看是否解放思想、实事求是、与时俱进，树立起与时代发展和县域经济建设相适应的思想观念；三是结合各自的工作，查看政策水平和执政能力的差距。

　　二、用放大镜看宗旨观念。一是查是否树立了全心全意为人民服务的思想，看是否把始终代表最广大人民的根本利益放在首要位置。结合各自的工作特点 ，真正做到立党为公、执政为民，把群众关心的热点难点问题做为整改的工作重点。

　　三、用平面镜看组织纪律。要求党员像镜子一样心底无私，清清白白。党员要以党章为镜，查个人组织观念方面存在的问题，兼看党组织存在的问题。查党员尤其领导干部党员是否搞特权，是否以权谋私，兼看党组织廉政机制建设是否健全。

　　四、用多棱镜看工作作风。一是借助多棱镜多角度多侧面的性质，通过征求和听取来自方方面面的群众意见，查党员在本职工作中能否坚持深入实际调查研究，贯彻群众路线，是否存在官僚主义、形式主义等不良作风。二是借助棱镜具有光谱分析的特性，对征求的意见进行梳理，归类，拿出整改意见和措施。

　　五、用透视镜看思想作风。要求党员透过现象看本质，从骨子里，即从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行思想深处的剖析。查是否坚持解放思想、实事求是、求真务实的思想路线，看是否存在思想僵化、理论联系实际等方面的问题。

　　(稿源：红网)

　　(作者：连广财)

　　(编辑：刘飞越)