开学在即 心理干预行动拉开大幕

　　早报昨日讯记者何筝摄影蒙明国雷湘琥

　　成都中小学校即将开学，有关学生的心理健康教育工作已经启动，昨（24）日，成都七中、树德中学、泡桐树小学等学校的专职心理教师不约而同地开始着手新学年学生心理健康辅导的准备工作。他们说，关注学生心理健康是开学的头等大事。同时，成都教育部门正着手倡导：“每一位教师都应成为心理健康教育工作者”。

　　首个中小学心理社团4岁了

　　黄静梅，树德中学专职心理咨询老师，国家中级心理咨询师。为了迎接新学年的到来，她正在编辑校刊《心灵之窗———新生适应专刊》和《心灵之窗———高一家长专刊》，这两本书开学就要发到学生和家长手中。

　　开学后的每天中午，黄静梅都会在学校的心理辅导室等待学生的到来。她说，学校在高一年级安排了专门的心理活动课，每周一节，学生们在集体学习心理调节方法的基础上，还有一些个体的需要，他们会主动找上门来，寻求老师的帮助。从学生的心理压力来看，主要来自学习、交友以及家庭三方面。黄老师很庆幸自己有一帮得力的学生助理：“在他们的加盟下，我们于2001年成立了校园心理协会，这是成都市中小学首个心理学生社团，心理协会还搞起了一年一届的心理健康宣传周。”

　　同学们最爱“心语屋”

　　在泡桐树小学，有个小陈阳光心理工作室，它的主持人就是学校的专职心理老师“高级心理咨询师”陈竞，昨天，他正埋头整理着“一年级新生入学适应”演讲相关材料。

　　小陈阳光心理工作室前身“泡泡娃心语屋”，是孩子们最爱光顾的地方，在这里，绒毛玩具随意摆放，沙发、靠垫、盆景等也会让孩子们找到回家的感觉。暑假即将结束，陈竞早早来到这里，为孩子们收拾“房间”。“我最担心的是一年级新生，他们刚刚走出幼儿园，不可能很快适应小学的学习和生活，所以我在写一个材料，准备在开学时讲给一年级新生和他们的家长。”

　　陈老师说，适应小学生活，应该从培养孩子们的学习兴趣、提高学习能力等方面着手。小孩子的学习兴趣很大部分因素取决于家长的激励，家长可以对孩子说：“我真高兴啊，你已经成为一名小学生了，要学习好多好多知识了。”诸如此类的激励性语言可以多说，让孩子和家长一起感受升学的快乐。