青少年调查:多数人爱科普不少人信星座 |
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http://www.sina.com.cn 2005年08月30日09:08 解放日报 |
本报讯(记者章迪思)一方面乐于科学探索,一方面对算命、星座等“将信将疑”。市科教团工委昨天公布的《当代上海市青少年科学素养调查报告》显示,年轻一代具有接受各种科学知识的能力,但科学素养有待提高。 此次调查历时一年,调查样本近千份,对象在14岁—28岁之间,包括在校学生、教科文卫专业人员、产业技术人员和企业管理人员等。 科学探索“感叹号” 50.27%的年轻人希望通过科学家讲座来了解科学知识,超过利用书籍学习的比例,经常听科技讲座的年轻人也有13.66%。科教团工委书记徐进认为,科研机构作为科普源头之一,是“科学探索之旅”的绝佳场所。有关机构应深入了解不同年龄段年轻人的科普需求,有针对性地开展活动,并通过组织科普活动训练一支高水准的科技管理人才队伍,提高科普项目的策划、管理水平和社会筹资能力。 敢于置疑有“问号” “如果在实验过程中发现结果与定论不符,你会怎么做”,对此有46.32%人表示会对定论持怀疑态度,并把真实数据写入报告,进行反复研究;还有20.81%人表示会进行反复实验,直到结果与定论相符。 不过专家也提出了善意提醒。有些中学科技指导教师往往直接向高校和科研院所“申请”课题,再交由学生完成。华师大生命科学学院赵云龙教授认为,中学甚至大学本科阶段,知识结构还算不上完备,过于“高精尖”的课题并不合适。学生提高发现问题的能力才是最重要的。 将信将疑“省略号” 上海年轻人对有关科学技术的报道、话题很感兴趣(35.33%),91.14%的人理解“克隆”,其次了解“ADSL”和“纳米”,分别为64.57%和63.39%。有64.35%年轻人认为科学可以让他知道更多知识。 但另一方面,21.99%年轻人完全相信算命,阅读过星座、占卜等书籍杂志的占调查总数的3/4,45.14%的人对气功治病、特异功能等表示半信半疑。这在很大程度上影响了他们对科学知识和科技信息的认同与获取。对此有关人士建议,要在长达十多年的基础教育阶段,注重培养教育学生提高科学素养、树立科学精神。 |