课文新了，授课方法也要新

　　晚报讯今明两天六年级新生到校领书，新语文课本和以前相比更换了十几篇文章，是今年变化最大的教材之一，其中，著名儿童文学作家秦文君的短篇小说《表哥驾到》也入选到“同龄人的故事”一单元。昨天，她接受记者采访时说：“从孩子的视角出发，用孩子的口吻说话，反映的也是学生的心思，现在的教材越来越贴近学生，但是真希望很多语文老师的观念也有所改变，用学生喜欢的方式来上课。”

　　秦文君表示，她遇到的一些小读者向她倾诉，虽然喜欢读课外读物，但是很怕上语文课，就是因为反感语文老师古板枯燥的授课方式。“一些小朋友对我说，他们的语文老师最擅长肢解课文，活生生一个故事被切割得索然无趣。”秦文君叹了一口气，“二期课改有了新课标，文章的更换也看得出主编的良苦用心是希望能够吸引学生，但如果我们有些语文老师不改变传统的观念和授课方式，学生接受到的依然是老式教育。”

　　小吴是浦东一所名校的初二学生，小学语文成绩可谓拔尖的她因为进了初中后遭遇了“古董语文老师”，上课大部分时间只是阅读课文和简单分析，课后也只会让学生抄课文，小吴一上语文课就“大倒胃口”。

　　对此，秦文君表示，每个人对文字的理解不同，语文老师也一样。只有语文老师能够在课文的基础上加以创造，才能让学生体会到生动有趣的内容，才能感动孩子，激发他们学习语文的兴趣，培养阅读的习惯。

　　《表哥驾到》节选

　　她每次在夸奖表哥时，总是带点嫌弃我的口吻。有什么办法！表哥虽然我没见过，可早从妈那儿知道他是个世界少有的人。他只比我大一个月，可优点大大小小合起来至少有一百条，什么孝顺、整洁、聪明、会弹钢琴、参加过模型小组、打电脑快如飞、写作文得过奖等等，包括吃饭很文雅，呷汤没声音……总之，妈出差去过表哥家，回来后就细说表哥的优点，如数家珍。

　　与这样的表哥见面，让人提心吊胆。 作者:记者 肖波