本报讯太原理工大学阳泉学院在深入开展先进性教育活动中，结合本校实际，创新学习考核形式，创造性地制定了学院开展先进性教育活动考核指标体系。
这一考核体系按先进性教育活动的三个阶段分为三大项，并细分为31个小项，总分200分，达到160分为达标，达到180分为优秀。其中，第一阶段学习教育主要考核动员情况、自学情况、集中学习情况、边学边改情况和自选动作开展情况；第二阶段分析评议主要考核
征求意见、民主评议、通报等情况；第三阶段整改提高则注重从整改方案的制定、整改是否有记录、整改情况的公布、满意度测评等方面进行考核。同时，该校的考核体系体现了将学习贯穿先进性教育活动始终的思想，不仅在第一阶段主要对学习进行考核，而且在后两个阶段中也要求继续深入学习教育读本和有关讲话，做好学习笔记，并专门将此单列一项进行考核。
根据考核体系，该校决定每周根据进度和考核细则，为各党总支、直属党支部打分，并按结果排队公布。学院先进性教育办公室根据不同的检查内容，分别采取听汇报、座谈会、看材料、查记录等多项办法进行检查。考核体系的建立有力地推动了学院先进性教育活动的深入开展，促进了学院的发展。
（本报通讯员）
(来源：山西新闻网 山西日报网络编辑：张星秀)
