违法的办法再好也不是好办法

　　由于担心收到假钞，不少学校“要求学生家长在人民币上签名为证”，一小学负责人介绍，前几年收到不少假币，由于无法确认来源只好由老师“埋单”，而今年，采劝措施”后，“效果很明显”，全校只收到一张50元假币，还查到了来源（见《武汉晨报》9月7日报道）。

　　按照《中华人民共和国人民币管理条例》规定，在人民币上写名字做记号属故意损

　　无规矩不成方圆。法律法规的各项规定，是我们日常生活中应该遵守的基本行为准则。不论在什么时候，我们都有责任与义务维护法规的尊严与权威。为防止假币，不是去寻求其他有效的解决办法，而是采取了这种“人民币上签名”的违法方式，这有损法规的尊严。要知道，在一个法治的社会，倘若任凭违法的行为长期存在，那不仅是对法规的践踏，长此以往，法规的权威与尊严也将丧失殆尽，起不到任何约束作用。

　　假币的盛行，与当今社会诚信的缺失不无关系。学校是教书育人的地方，教师本要为人师表，现在却无奈地做出“签名防假币”，虽是一种无奈之举，但其负面影响却不容小窥。学校和老师一直在倡导学生作一个诚信的人，现在这种“人民币上签名防假币”的违法作法，又怎能起到好的教育效果呢？父母是孩子的第一任老师，家长在“人民币上签名”作法，也不利于未成年人的健康成长。

　　在防止假币的过程中，所采取的办法应符合两条原则：一是符合现行的法律法规，二是不违背传统的道德规范。显然，在“人民币上签名”违反这两条原则，无论其效果再好，都应予摒弃。笔者认为，要遏制假币，一方面要加强对制假、贩假、用假人员的打击力度，另一方面也需要早日建立社会信用评估体系，让个人的信用和其各项利益真正挂起钩来。

　　(稿源：红网)

　　(作者：朱建华)

　　(编辑：潇湘行)