假新闻收入语文课本 为教育孩子拾金不昧？

　　新学期伊始，王先生在他女儿所发的小学四年级的语文课本中发现了一篇名为《钱被风刮跑以后》的课文是曾刊登在《人民日报》上的通讯，从事多年新闻工作的王先生知道这是一篇“著名”的假新闻，在有些新闻的教材上曾经以此文为反面教材讲过，怎么就成了小学课文了呢？

　　原文概要帮捡钱归还时多了一张

　　这篇课文讲述的是1980年1月20日，一位老大爷在大风中数钱时不慎把钱撒了一地。很多人呼喊着上来“抢钱”，正当老大爷着急的时候，所有的人不约而同地把钱都送了回来，而且还比老大爷掉的钱多了一张。

　　学生家长假新闻怎能教育孩子

　　王先生的女儿在上小学四年级，王先生经常给女儿辅导学习。新课本发下来以后，女儿兴奋地拉着王先生要求给她讲课文。王先生在翻看课本的时候发现了一篇名为《钱被风刮跑以后》的课文，“这不是新闻教材上的经典假新闻吗？怎么进了教科书？”王先生说：“看了这篇文章，我感到很别扭，他们编写教科书希望教育孩子拾金不昧这是好的，但是选取课文的时候也不能把捏造的东西作为范例选在小学教材里吧？”王先生很担心，如果有一天孩子长大后如果知道了这本身就是一个骗局时，他们会怎么想呢？

　　新闻学院教授这篇文章是假新闻

　　记者就《钱被大风刮跑以后》这篇文章是否是假新闻采访了中国人民大学新闻学院教授喻国明教授。喻教授说，这篇文章经鉴定是假新闻。

　　人大新闻学院的新闻学博士生导师倪宁教授告诉记者这篇“新闻”出自东北一名业余作者之手，后来转载于20世纪80年代初的《人民日报》上，当时曾被评为当年的全国好新闻。但是到90年代以后这篇新闻被认定为假新闻，作者也作了检讨。倪教授表示，这篇报道多年来在教学中被当作假新闻的典型案例。

　　当得知这篇假新闻被选入小学正规课本以后，倪教授说：“孩子现在没有鉴别能力，但是一旦他们长大了发现小的时候用以教育自己的所谓先进事迹是假的，那么对于他们评价这个社会的价值观都会有直接的影响。”

　　出版社考虑下一期修订时换掉

　　北京师范大学出版社负责宣传工作的杜先生表示，教科书的编写组是独立于出版社的，由部分教育部门的专家组成。当时选择这篇文章是因为其来源是《人民日报》，认为上面的文章不会有问题。杜先生表示，出版社会考虑在下一期修订教材时彻底换掉这篇文章。“这个故事是教育孩子拾金不昧的好例子，所以编写组也没有太多的从新闻本身考虑这篇文章，编在书上的只是一个故事。”（《北京晨报》供稿记者 张涵）

　　附：

　　钱被风刮跑以后

　　一月二十日，长春，北风刮得很猛，我骑着自行车，只顾低头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走路边低头数钱得农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老大爷拾起来，可是来不及了，散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。　正在这时，只见过往行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还高喊着：“钱跑了，快抢啊!”霎时间，整个路口沸腾起来。这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱可又要没了”。我本想安慰几句，可说什么好呢？

　　没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们也从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交在老人的手里。老人喜出望外，不停地向众人点着头。

　　人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出来，老人有点情面难却，使用颤抖的手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，只见老人略为迟疑一下，接着又数了一遍。还是二十六张。老人抬头用疑问的目光瞅着围在四周的人们，半自言自语地说：“不对……”老人的话还没说完，一个戴着红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没有把钱送来！”老人忙接着说：“不是少了而是多了。“怎么会多呢？是你记错了吧？”“没错，我在家数得清清楚楚，明明是二十五张，都是五元一张的”。人们不解地互相对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元的钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着的钱，一起交给了这位老大爷”。说完，人群中爆发了一阵欢快爽朗的笑声。

　　我沉重的心情一下子变得轻松了。（完）（来源：上海青年报）