走进学生心灵的老师

　　如果一个人在一生当中遇到一位好老师，就如同有了一位好妈妈，她将让你终生受益，苏凌老师就是这样一位好老师。她是一位传统意义上的好老师，因为她有一颗善良又宽容的心，把学生当做自己的孩子一样爱护；她爱岗敬业，每天第一个来到学校，又是最后一个走出校门；她带的班成绩优异，本科升学率在全校排名第一。但她又不是传统意义上的好老师：因为她的课堂上总是不能鸦雀无声；她把自己放低，和学生平等地探讨班级的大事小情，甚至把老师选班级干部、排座位的特权也交给了学生；她有一套独特的育人理念，尊重学生

　　她就是辽宁省优秀教师——锦州铁路高级中学化学老师苏凌，一位从教20多年、普通而又不平凡的老师。

　　把选择权交给孩子

　　在铁路高级中学初次见到苏老师，她穿了一身绿色的套裙儿，梳着一条马尾辫，神采奕奕，颇显年轻。苏老师说，这身打扮是她班学生为她精心设计的。接受采访的头一天，苏老师告诉学生锦州的5家媒体要来采访她，不知道穿什么好，学生们各抒己见，有10多位学生让老师穿黑色的衣服或蓝色的衣服，有2／3的学生让老师穿绿色的衣服、梳马尾辫儿，还有的学生让老师穿校服。最后，苏老师采纳了多数同学的意见。

　　现在的家长望子成龙心切，对孩子的座位十分看重，找门路、送礼，让苏老师很为难。于是，苏老师对学生说：“现在有很多家长找我，让我给他们的孩子安排个好座位，我心里很不舒服，也很难做。我想让大家自己来选择座位，每个人可以写4个志愿，愿意跟谁一桌儿，愿意坐哪排，然后定期前后位进行轮换，老师起码会满足每个学生的一个志愿。”苏老师先把班长调到了最后一排，做表率，然后根据学生们交上的志愿，在电脑上为他们排好座位，再让学生们看拟排的坐次，有谁不满意可以个别调换。一个星期后，没有学生提出异议后，苏老师就按照这个排序为学生调换座位，并不允许再有人随便换座，如果有的人想换座，要找好下家才能换。在前后座的安排上，苏老师把个子高的学生排在一竖排，这样，前后排的轮换后，个子高的同学也能坐第一排，还不影响其他学生们看黑板。

　　书信是与孩子沟通的最好方式

　　当代的学生非常注重感情的交流，十分注重心灵的感受，苏老师抓住这个特点展开了十分有效的心理战术。她很少当众批评哪位学生，对犯错误的学生会说出他错在哪，让他心服口服。她还发挥在文字方面的特长给学生写下了大量的诗词、散文、书信评语、周记……了解学生的内心世界。

　　开学第一天她给学生一张卡片：“你是我的学生，我是你的老师，我们别无选择，让我们风雨同行；今天我望着一张张年轻的脸说，我收获的学生真好，三年后的今天你会说，我遇到的苏老师真好。让我们一起为你的花季了无遗憾而努力。”学生过生日她都会亲笔给学生写封贺信。在信中她赞美学生们的身上哪怕是一点点闪光点；她肯定学生们过去取得的成绩；更重要的是鼓励学生展望美好的未来。全班62名学生每人一封信，就得让苏老师每5天写一封信，每年下来她都会写下整整十万字的生日贺信。高考的当天早上学生们都会准时接到他们老师的电话，学生们称这个电话是“兴奋剂”。

　　用爱心唤醒每个孩子的梦想

　　“十八岁的努力决定四十岁的生活质量。”这是苏老师经常告诫学生们的一句话。苏老师注重挖掘每个孩子的潜能，以唤醒他们心中的梦想。刘思迈是苏老师带的原高二·一班的学生，她是个十分内向、不擅与人交往的孩子，苏老师为了让她建立自信心，给她安排了一个适合她性格特点的“水瓶官儿”，顾名思义，就是让她把大家随意扔掉的饮料瓶和矿泉水瓶收集起来，既保持卫生又可增加班费收入。从去年10月份到今年7月份，刘思迈共捡了3500多个瓶子，卖了350多元钱，并被学校评为“感动校园的十大新闻人物”，刘思迈的事迹在校园里广为流传，她也因此建立起了自信心，比以前开朗了许多。苏老师奖励给她150元钱，刘思迈用这笔钱买了200多本书，供班上同学阅读。

　　苏老师虽然是一位化学老师，但她却非常爱好文学，她鼓励学生们用笔墨抒发出内心的感受，并为她班学生编辑了一本“作文集”，后来，不少学生的文学梦被苏老师唤醒了，文章越写越多，质量也越来越高，在学校王主席和同在化学教研组的王老师的帮助下，苏老师编辑了一本《十三班的故事》，并在2003年全国首届师德征文大奖赛中获特等奖。

　　作者：王艳玲 王中 记者李晓林

　　（来源：锦州晚报）