缺少男教师危害下一代

　　教师节前夕，记者在贵阳、广州、沈阳、北京等地采访，不少中小学校校长和老师对教师性别生态失衡问题表现得甚为忧心。不少教育界人士、研究机构的专家认为：我国大多数城市的中小学校，教师性别生态失衡问题日渐凸显，并已经从多方面影响到对孩子健全人格的培养。

　　女教师越来越多

　　辽宁省教育厅教育信息中心提供的数据显示，男女教师比例差距在逐年扩大，女教师越来越多，男教师越来越少。2004年，全省小学女教师整体比例接近70％。

　　在广东，现有中小学教师68万余人，其中一半以上是女教师。广州市白云区中小学女教师占80％以上，在今年新招的教师中，女教师仍是“主力”。

　　贵阳市两城区中小学，男女教师比例大多为1∶7、1∶8左右，云岩区的女教师高达90％。不少学校只有计算机、体育等几个学科有男性教师，班主任和主要科目老师几乎都由女性承担。

　　“女儿国”的“贾宝玉”

　　今年23岁的广州青年朱青（化名）刚大学毕业，这位说话细声细气、被同学戏称为“贾宝玉”的小伙子，从未参加过踢足球、打篮球等运动，也没有什么要好的朋友，闲暇时只能一个人在家弹钢琴或者听歌。

　　对于自己的“奶油”味，朱青也颇为痛苦。他说，这是从小在“女儿国”的教育环境里养成的。从小学到初中，朱青的班主任无一例外都是女性，主要科目老师也以女性为主。因妈妈也是教师，老师们对他特别关照。每次学校的“六一”演出、元旦晚会等都让他参加。

　　北京的女性研究专家邹岚认为，中小学生正处于对外界模仿期，女教师的性格、心理，说话慢条斯理、“婆婆妈妈”等，都很容易影响学生的行为方式。一个学校男教师太少，就如同一个缺少父爱的“单亲家庭”，学生的心理、思维容易出现缺陷。

　　广州培正中学的刘老师说，一所学校里，需要一定比例的男教师，刚柔相济，才能促进学生的心理、人格全面发展。男教师的性格和生理特点，如关心时事、个性刚毅、喜爱运动、胆大等，是女教师不可替代的。

　　“阳刚教育”不能缺位

　　新学期伊始，贵阳市实验二小的校长舒丽娜，从其他学校“挖”来一名男教师担任三年级网络班的班主任，这名男教师也因此成为该校历史上的第一位男班主任。这位执教30多年的女校长感叹：现在找一个小学男教师比年轻人找对象还难呀！

　　与此相对应的是，师范类学校招收男生也遇到了困难。沈阳师范大学学生处长赵为介绍，学校历来就是女生比男生多，面向小学的“初等教育专业”男生比例更少。目前学校男女学生的比例也都维持在3∶7左右。男生主要集中在计算机、体育等专业，英语、艺术、教育管理等专业的男生几乎是凤毛麟角。

　　舒丽娜校长认为，在目前女教师占绝大多数的情况下，改革传统的教育模式也不是无所作为。这所学校为了培养男孩子的阳刚之气，请来专业足球教练教孩子们踢足球。

　　贵阳、北京等地近年相继办起了女子中学和男子高中，以探索现代教育的完整化、精细化和特色化途径。一些城市幼儿园也提出了“阳刚教育从幼儿抓起”的口号，设法引进“男阿姨”来提高幼儿园的吸引力。9月7日，沈阳市东北育才幼儿园一次就引进了6名高大的“男阿姨”。

　　中小学教师性别生态失衡也是一个世界性问题。据了解，目前世界各国纷纷采取各种措施吸引男性从事中小学教育。德国不仅把教师列为公务员，年薪也提高到4万欧元左右。美国一些州的教师收入在全美排前5位。另外，一些国家还让男教师发挥榜样作用，以吸引更多的男性投身教育工作。

　　据新华社