教师节主题，叫不响

　　教师节到来前夕，我注意到媒体上又有人呼吁为教师节设立主题，认为教师节气氛寡淡，没有掀起尊师重教的热潮，原因就是没有主题。

　　说这个原因的人大概忘记了，去年教育部就提出了一个主题———光荣的人民教师。也就是说，老师们已经过了一次有主题的教师节了，但气氛依然是寡淡。这也难怪，自有教师节以来，“光荣的人民教师”就被反复念诵，大家已经审美疲劳了。而且，这样的主题根

　　作为教师，我倒很希望主题鲜明直接一点，比如“关注教师健康”、“做终身学习的教师”等等，至少有个奔头———不像去年，你说我们该怎么“光荣”呢？今年直到收笔的这一刻，离教师节只有一两天了，不仅社会群众不知道教师节主题是什么，教师们也很困惑。后来，我突然得知，今年教师节的主题叫“爱与责任”。可有几个人知道呢？我曾问过某教育报刊的一位编辑，他也同样不清楚。因为直到8月29日《教育部办公厅关于庆祝2005年教师节有关工作的通知》才发布这个主题，这个时候大家都正忙着开学的事了，管它主题不主题呢。

　　为什么教师节主题竟会没人知道？参照其他纪念活动主题设立惯例，今年教师节主题应该在去年就定下来并开始宣传了。可现在，有关部门竟在节前十天才公之于众，临急抱佛脚的痕迹很重，至少没打算让包括广大教师在内的大众做些准备。一件本该十分严肃的事情却如此草率，不免叫人觉得失望。究竟是什么原因导致今年教师节主题迟迟公布呢？估计我们也很难有机会听到解释了。

　　教师节的主题就这样差点被丢掉了，也许，它诞生的目的根本就是走一过场。不过请大家放心，无论有没有主题，我们这些做老师的都不会吧“爱与责任”丢掉的。（来源：信息时报）