老师，真的很辛苦

　　人民大学和新浪网联合启动“2005中国教师压力与健康调查”———

　　2005年8月27日，中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所和新浪教育频道联合启动了“2005年中国教师职业压力和心理健康调查”。截至2005年9月6日24时，总共有8699名教师填写了调查问卷。调查完成后，中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所李超平博士采用专业的统计软件与技术对调查数据进行了分析，并撰写了本调查报告。

　　调查显示：教师生存状况堪忧，减压势在必行。超过80％的被调查教师反映压力较大；近30％的被调查教师存在严重的工作倦怠，近90％存在一定的工作倦怠；近40％的被调查教师心理健康状况不佳；20％的被调查教师生理健康状况不佳；超过60％的被调查教师对工作不满意，部分甚至有跳槽的意向。

　　超八成教师感觉压力较大统计结果表明，有34．60％的被调查教师反映压力非常大，有47．60％的被调查教师反映压力比较大，两者加起来占到了被调查教师的82．2％，说明绝大部分教师都感觉压力比较大，教师的压力已经成为我国教育改革必须关注的问题之一。

　　近四成教师心理健康状况不佳调查结果表明，有38．50％的被调查教师的心理健康状况不佳，只有28．80％的被调查教师心理健康状况比较好。从调查结果来看，有近40％的被调查教师自身的心理健康状况不佳，心理健康状况不佳的教师如何去培养心理健康的学生？我们又如何能保证教师的教学质量与效果？

　　因此，在我们推行教育与教学改革的同时，必须高度关注教师的心理状况。

　　近五成教师生理状况较好调查结果表明，有49．20％的被调查教师的生理状况比较好，这是一件值得欣慰的事情。但是，我们也要看到，还有20．70％的被调查教师的生理状况不是很理想，我们有必要进一步加大力度，采取措施来确保教师的生理健康，包括定期体检、组织教师参加体育活动等。

　　总体结果不容乐观为了对被调查教师的生存状况（包括职业压力与心理健康等）有一个整体、全面的认识，根据调查的七项指标，包括：教师压力、情绪衰竭、玩世不恭、成就感低落、心理状况、生理状况与工作满意度。分别以“一项指标存在问题”、“二项指标存在问题”、“三项指标存在问题”、“四项指标存在问题”、“五项指标存在问题”、“六项指标存在问题”、“七项指标存在问题”作为教师生存状况“较好”、“一般”、“有点差”、“很差”、“非常差”、“严重”、“非常严重”的标准，对所有被调查教师进行了分析。

　　调查结果表明，如果以“任意一项指标存在问题”作为标准，有96．40％的被调查教师的生存状况出现了问题；如果以“任意二项指标存在问题”作为标准，则有85．90％的被调查教师的生存状况出现了问题；即使以“任意五项指标存在问题”作为标准，还有39．20％的被调查者的生存状况出现了问题。

　　虽然，从表面来看这种现状对我国的教育还没有造成什么明显的负面影响，但是从长远来看，对我国教育是一个潜在的障碍，因此，教育部门与学校很有必要采取强有力的措施来改善教师的生存状况，以确保我国教育事业的稳定与持续发展。

　　据新浪教育频道（来源：兰州晨报）