高校辅导员：“爱与责任”的诠释

　　“爱与责任”是今年教师节的主题，这两个词简单不过却又无比厚重；虽然教师节已然过去，但园丁的“爱和责任”永不会过去。相对于在讲台上风光无限的任课教师甚至是声名赫赫的教授来说，高校学生辅导员的工作是琐碎平淡，很难引人注目的，但谁又能说他们是可有可无的呢？做学问先会做人，而教会学生做人的辅导员工作，正是高校教育的另一条腿。广东高校在编的成千上万名学生辅导员，长年累月，默默无闻地用自己对工作的热爱和对学生的责任，诠释着“爱与责任”的真谛。

　　9月10日，记者来到了中山大学历史系老师龙波的家，惊喜地适逢她当年的几个学生回来看望她，于是便坐下参与到他们的闲聊中，热闹嘈杂却又其乐融融。其中一个已经工作数年的学生说：“毕业7年了，对老师时常想念，每年都会抽几个节假日回来看看老师；工作多年，但仍然保持了当年的习惯，有什么坎坷、心结都喜欢和老师聊聊。”龙老师说：“看到他们现在事业有成，非常欣慰。学生的成就就是对我工作的最大回报。”

　　从1991年开始，龙波就担任学生辅导员，十几年来，龙波对学生的爱浸透在点点滴滴中，用她自己的话说，“做学生工作，有爱心是最重要的。”在她带的班上曾经有一位患抑郁症的女生，有较严重的自杀倾向。龙波不辞劳苦地经常带她去医院；打电话给她，一开导就是一两个小时；陪她围着学校大草坪散步，边走边聊；晚上把她一直送到宿舍，还特别嘱咐舍友照顾她。4年来，这个女生没有出过一点事情。毕业后，本来已完成自己责任的龙波还经常联系她，询问她的近况，得知她现在状况很好还找到了理想的工作后，这才放下心来。像这样精神有疾病或心理有问题的学生，龙波几乎每届都会遇到一个。

　　谈到此，有位学生动情地说：“龙老师就像我们的第二个父母，几年里，在她身上，我们学到最重要的就是如何关怀别人，爱别人。”至今，这些当年的学生还津津乐道于龙老师的“既不当警察，也不当保姆”的“经典名言”，这两句简单的话形象表达了龙老师对学生的爱与责任的方式，“学生都已长大，不能像警察一样给他们设框框，要给他们足够的自由和自尊；对学生的爱不能像保姆一样样样俱到，要锻炼他们自己的能力和心智。”多年来，龙波一直是凭着这样一种爱学生又对学生的未来负责任的准则从事着自己的工作。

　　和龙波一样，华南理工大学的李嘉也是一位从事过7年学生工作的老优秀辅导员，在接受记者采访时，她说：“虽然我自己还没有孩子，但在对待学生时，我能体验到妈妈对孩子的感觉。”李嘉对学生的责任从一件事中就可见一斑，在她班上曾经有一个家庭富有但受过刺激的女生，在逆反心理的驱动下习惯性地偷同学的东西。她知道这个情况后，并没有将她送到学校处分了事，“学校是教育人的地方，不是处分人的地方。”她和这个学生聊了很久，没有效果；她又请家长配合做工作，请心理医生为她治疗，吩咐宿舍同学一方面为她保密，像平常人一样对待她，另一方面保管好自己的财物。这种既对这位女生负责又对其他同学负责的做法最终收到了圆满的效果。

　　当被问到做这么多琐碎枯燥的工作辛苦不辛苦时，李嘉的话同龙波如出一辙：“说不累是假的，但每每看到一届一届学生健康成长，顺利毕业，心里就无限满足。在毕业聚餐上学生纷纷来给我敬酒，这是我每年中最幸福的时刻。”说到这里，她兴致勃勃地向记者读起了一条条学生发来的饱含教师节祝福的短信：“老师节日快乐，很想你，一定要来中山看我”、“老师，谢谢您一直给我机会”、“美女，祝你越长越漂亮”……

　　其实，在南粤大地的高校里，像龙波和李嘉这样的辅导员老师有千千万万，龙波接受采访前一再推辞：“你们不要采访我，我很一般，比我优秀的人很多。”这当然是谦虚之辞，但也是一定程度上真实情况的反映。正如龙波亲手带出来的、现在也在从事学生工作的年轻辅导员小曾老师所说：“做辅导员的职业特点都是这样，很少按时上下班，责任很重很多，8小时以外的时间还是学生的。”

　　向这千千万万默默无闻、兢兢业业地教会大学生做人，为大学生的成长付出太多“爱与责任”的高校辅导员老师们道一声：“节日快乐，你们辛苦了！”

　　《华南新闻》 (2005年09月12日 第三版)

　　作者：本报记者　贺林平