亲子调查：家长知道你作弊有什么反应？

　　近日，一份对892名大学生进行的抽样调查显示，有82.74%的大学生曾有过作弊行为(包括夹带纸条、给别人传答案、替考、高科技舞弊等)，其中，8.86%是为了“帮助”同学。家长们对作弊怎么看？你自己有类似经历吗？

　　1.上学以来你曾作过弊吗？()A.从来没有B.有过一次C.有过几次D.经常

　　2.平时父母会教育你不要作弊吗？（）A.从小就教导B.考试前会提醒千万不能作弊C.从不提及D.暗示只要不被抓就可以作弊

　　3.家长知道你作弊会有什么反应？（）A.非常气愤并进行严肃批评B.一般说说，责备几句C.不以为然，觉得没什么大不了的D.夸自己醒目，提醒下次小心点

　　4.如果你作弊被抓，家长有什么反应？（）A.非常愤怒，骂自己不争气B.为自己求情开脱，之后再进行教育C.为自己开脱后就不了了之D.接受学校或老师的处罚，并教育自己不能作弊

　　5.你认为考试作弊的人多吗？()A.绝大部分B.较多C.少数人这样

　　6.你怎么看作弊行为？()A.觉得可耻，憎恶B.与我无关，无所谓C.很理解

　　7.你认为作弊对学生的成长有何影响？()A.自我放松要求的表现，助长投机取巧心理，对成才有百害无一利B.这是一时的权宜之计，不涉及人生价值观问题

　　8.你会产生作弊动机的内在因素是什么？（）A.对成绩很在乎，想取得更好的成绩B.为了拿到奖学金及各种荣誉称号C.对所学课程或专业不感兴趣，为应付考试D.投入学习的时间不够E.虽说学习努力，仍怕考试不及格F.周围很多同学作弊都成功了，不作弊就亏了

　　9.你会产生作弊动机的外在因素是什么？（）A.周围存在不少成功的作弊现象B.学习风气不好C.重修制度的压力D.考试制度落后E.监考教师要求不严F.课程陈旧,学生不感兴趣G.学生社会活动太多，分散了学习时间H.辅修课和选修课太多，分散了精力

　　10.触发你将作弊动机转变为行为的直接原因是什么？()A.作弊手段的隐蔽和高明，作弊容易成功B.考场管理不严，给作弊者有可乘之机C.监考教师监考不负责任，对作弊现象听之任之D.监考教师抓住作弊学生后，不报学校处理，纵容了作弊行为

　　11.如果周围有同学作弊成功，你认为()A.投机取巧，鄙视他B.不公平，但我不会学他C.他太聪明幸福了D.感到很吃亏，下次也要作弊

　　12.如果你作弊成功，你认为()A.我比其他人更有本事，老师抓不住B.下次考试再这样C.以后还是要小心D.这次运气好，以后不敢了

　　13.你认为作弊容易被抓住吗？()A.看考场的气氛，不严的话传纸条都可以B.只要不被老师抓到实物作证据就好办C.只要小心点动作别太明显应该不会被抓D.没有一万只怕万一，很可能就被抓

　　14.如果你作弊被抓住处分，你的态度是()A.我错了，一定努力改正B.真倒霉，以后不再作弊了C.这次运气不好，以后要更加小心D.我恨死抓我的老师了

　　15.如果你因在考场上帮助别人作弊而被抓，你的态度是()A.自己错了，要引以为戒B.感到委屈，要求理解C.痛恨同学，要他主动承担责任D.痛恨监考老师

　　16.如果你因请别人帮助你作弊而被抓，你的态度是()A.自己错了，要引以为戒B.感到对不起同学C.怪同学不会配合，害自己被抓D.痛恨监考老师

　　17.你希望今后以哪种考试形式为主？()A.完全主观题的开卷B.多为主观题，少数客观题的闭卷C.多为客观题，少数主观题的闭卷D.完全是客观题的闭卷请将你的选择电邮至，或传真至（020）85514473，并附上姓名、年龄及联系电话，你将有机会获得精美礼品一份。（林晨邱春燕）（紫／编制）