增加教育投入是关键

　　郭晓宇

　　一个国家要强盛，要发展，教育是基础。中华民族向来有重视教育的传统。古代说“惟有读书高”，而现代在“教育先行”的思想影响下，每一个家庭对教育的投资都是毫不犹豫的，只要与孩子教育有关的，家长们几乎都会不惜倾其所有。

　　义务教育法颁布实施以来，我国义务教育取得了很大成就。2000年，我国在全国范围内如期实现了基本普及九年义务教育的目标，这是中国教育发展史上具有里程碑意义的重大事件。但是不可否认，在取得历史性跨越式发展的同时，中国教育也伴随着很多困难和问题。这些困难和问题已经不容忽视，给老百姓带来的影响是广泛的。有家长说，农村家庭供孩子读书就像一场赌博，赌赢了，能为家庭换来幸福；赌输了，就要用许多年甚至一辈子来还债。

　　我们常说的“再穷不能穷教育”，目前在一些地方还只是一句口号。改革开放以来，我国经济发展的速度有目共睹，GDP持续增长，人均GDP已经超过1000美元。但是我们对教育的投入却没有达到法律规定的4%，“教育投入不足”，这早已是一个老生常谈的话题。没有人否认中国教育投入不足的现实，但让老百姓无比困惑的是，一方面国家经济高速发展，另一方面，作为国家战略投资的教育投入却始终跟不上经济发展的脚步。为什么呢？

　　所幸，国家已经意识到这个问题。关系到各级各类教育基础的义务教育法修订工作已经提到立法机关的议事日程，在日前全国人大教科文卫委召开的义务教育法修订座谈会上，与会代表达成共识：增加投入、建立合理的投入机制是修改义务教育法的核心问题。

　　保证教育有足额的投入，各级人大要在预算审查上把好关。然而，需要把关的还有决算，经费到底都用在哪里？财政的支出结构合不合理？是不是有层层的截留和挪用？是不是有不负责任的挥霍和浪费？该用的地方没有用好，不该用的地方被随意滥用？是不是不合理的教育管理体系浪费了国家有限的教育财力？是不是教育腐败侵蚀了教育事业的健康肌体？这些都需要让老百姓明明白白，清清楚楚。如此办教育，才能办出让百姓满意的教育，否则，投入再多，百姓还得骂娘。(责任编辑苏楠)