母亲哭诉：儿子被欺负达两年(图)

http://www.sina.com.cn 2005年09月14日15:49 四川在线-天府早报

　　早报讯记者罗巨浪覃丹摄影雷湘琥

　　12日，成都市成华小学五年级学生曦曦耷拉着头；母亲李玲则讲述着儿子“两年多来一直受同学欺负”的事情，情绪激动。在她看来：两年来，班主任李老师未能有效制止其他孩子欺负儿子，说明李老师的能力有问题；李老师在处理此事过程中的言行，其实是“怂恿其他孩子欺负”儿子；李老师在电话中那句“我搬家了”，其实是在暗示家长送礼，而未给李老师送礼，这正是李老师怂恿其他孩子欺负儿子的原因所在。成华小学校长曾蓉承认：孩子两年来一直“被其他学生打，基本是事实”，但“只是学生间正常纠纷”，更不存在老师处理不公平以及索礼的事情。

事件：两年来孩子一直受欺负

　　在讲述中，李玲声音呜咽，并找出儿子在四川大学华西医院看心理门诊的病历书来说明孩子“心灵受到伤害”。从2003年6月到今年9月，李玲断断续续地罗列着儿子两年来在学校一直受到同学欺负的例子：

　　2003年6月的一天，曦曦放学回家后，在吃饭时说自己心坎疼，追问原因，曦曦说是班上的A同学打的，并称A每天都会无缘无故地打他；

　　今年9月8日和9月9日，同学F连续两天在第一节课下课后，故意用手使劲抓曦曦脖子上正在发湿疹的伤口。

　　李玲说，由于经常在学校受到其他同学的欺负，以前活泼开朗的儿子现在变得很沉默，甚至几次对她说：“妈妈，我天地都不怕，就是怕人……我在学校从二年级开始全是痛苦的回忆。”

　　家长：班主任处理此事不公

　　李玲觉得：班主任李老师在处理曦曦被欺负一事上明显不公。在曦曦被A同学欺负时，她找到班主任李老师，当时“李老师把A搂在怀里说‘他不可能打人，他成绩那么好。’可是，那个A自己都承认了这事！”“别的孩子欺负我儿子，孩子还手，班主任老师反而警告他‘要赔汤药费！’平时，李老师有事没事都爱批评我儿子，在学生中起了示范和怂恿作用，弄得大家都来欺负他！”

　　李玲说，在孩子第一次被欺负时，她打电话给班主任，李在电话里除了表示要批评该学生，还特别谈到“我要搬家了”。这句话被李玲理解为：老师是借乔迁之喜暗示她送礼，“而我们不愿意，所以导致了李老师在处理孩子受欺负这件事上总是不公平”。

　　“我要搬家了”这句话可以解读为暗示送礼物吗？对此，李玲回答：“一个学生的妈妈对我说过：‘在李老师班上，她喜欢的学生都是给她送过礼的’。”当记者要求核实时，李玲表示她没有对方的电话号码。

　　孩子：学校让我感觉害怕

　　曦曦的颈项上有一团核桃大小的溃烂，溃烂上有五六处指甲的掐伤痕迹。这个孩子对学校的感觉是：“怕，不开心，没有安全感”。

　　记者：妈妈说的那些同学们欺负你的事情都是真的吗？

　　曦曦：是真的。记者：你对学校、班主任李老师和那些欺负你的同学是什么感觉？

　　曦曦：我在学校不开心，不喜欢李老师，也讨厌那些欺负我的同学。

　　记者：为什么不喜欢李老师呢？曦曦：因为她处理同学们欺负我的事情不正确。

　　记者：不正确是什么意思？

　　曦曦：她不能制止其他同学欺负我，处理得不公平。

　　记者：你感觉老师喜欢你吗？

　　曦曦：不喜欢。

　　记者：你的意思是，因为老师不喜欢你，才使得老师处理不公平吗？

　　曦曦：是。

　　学校：事实基本存在家长理解有偏差

　　昨日下午，成都市成华小学校长曾蓉表示，李玲所说的曦曦两年来被同学打的事情基本上是存在的，但是，家长在细节上有所夸大，更不存在老师不公允以及向家长索礼的事情。

　　曾蓉说：“曦曦是个特别胆小的孩子。在这两年里，他母亲说的他被同学打的事情基本是存在的，但这只是同学间正常的矛盾而已。”至于班主任李老师处理不公平，以及向家长暗示送礼之说，曾校长断然否认：“那是家长自己理解偏执———难道，老师在跟家长通话中，就不能说说搬家之类的事情吗？”

　　曾蓉出示班主任李老师“按照学校领导要求”，自2005年4月来写的对曦曦的教学观察日记，以此证明李老师其实是爱护曦曦的。(因系未成年人，文中曦曦为化名)