为贫困生提供心理援助

　　一个特殊的补习班在北京航空航天大学的教室里上课。这是学校专门安排的免费外语口语补习班，学员都是来自各地的贫困学生。记者在现场看到，不少同学已经抛开了往日的羞涩，开始用英语与老师和同学交谈，虽然发音还不甚标准，但是他们的自信却在开口说外语中渐渐燃起。

　　除了口语补习班，北航还为贫困学生免费开设了多种辅导课，并安排了大量暑期勤工

　　为让经济困难的学生能够在逆境中成才，北航制定和完善了各种措施，在开辟入学绿色通道的基础上，给贫困生提供免费补课等多种辅导方式，确保学生心理健康。

　　早在1994年，北航就向社会做出了“决不让一名学生因经济困难而辍学”的承诺。10余年来，北航通过不断的实践，建立了绿色通道，并逐步制定出一套完善的规范和措施，使贫困学生的入学有了坚实的保障。据统计，仅2004年，学校就帮助经济困难学生申请国家助学贷款895万元，发放勤工助学报酬及各类困难补助383万元。

　　在援助贫困大学生的工作实践中，学校发现：由于生活的贫困，不少学生会出现心理问题，比如自尊又自卑，十分敏感，性格孤僻等等。对于学校的资助，一些贫困生会觉得不好意思，怕被人瞧不起；甚至有学生表示，宁可多打几份工，也不想接受援助。这些心理问题往往阻碍了贫困生接受帮助，更阻碍了他们取得成功。

　　面对这些问题，北航有关部门一方面加大对贫困学生的资助力度，一方面十分注意教育与帮助的艺术性。在办理资助事宜时，采取低调的处理方式，尽量做到对学生隐私的保护。最后，许多学生获得了资助，但是他们并不知道学校进行了调查。

　　“我们要保护一些学生脆弱的心灵，同时也要努力去改变他们的脆弱，帮助他们树立信心。”北航党委副书记赵平说：“要从根本上解决贫困学生的自卑、过于敏感等心理问题，使他们真正感受到人与人之间的平等。”

　　“润物细无声”就是北航治疗贫困学生心理问题的又一种艺术性做法。学校为每一位困难学生建立了心理发展档案，记录下他们的具体情况，使得心理帮助具有针对性，效果显著。学校还组织贫困生参加技能训练，安排勤工俭学，在潜移默化中提高学生的心理素质。

　　在一个宿舍里，7个家境都不富裕的小伙子，组成了一个充满朝气的学习团队，他们互相激励，互相监督，互帮互学。在2005年，7个人同时考取了研究生。考上北大研究生的邓柏伟说：“要不是有了学校的帮助，要不是在这么一个发奋向上的环境里，我哪儿有可能考上北大的研究生啊！”

　　《人民日报》 (2005年09月15日 第十三版)