支教的我被孩子眷顾着

　　晚报记者吴繁发自娄底

　　意料之外的开场

　　曾经无数次设想过，该以怎样利落的步伐，迈上那神圣的三尺讲台；也曾经不止一次地设想过，万一抵挡不住数十双渴求的眼神、出现不必要冷场的话，该如何及时地补救……

　　如此惊喜的开场，着实让我有些措手不及。当我满怀情愫，正想要施予这班大山中孩子的时候，却不曾想到，自己竟然先被这些幼小的孩子给眷顾了。那时我手中捧着的，是名副其实的“鲜花”，花瓣上还挂着的小水滴，仿佛可以让人体味到晨露的甘甜。孩子们怎么能采到这么多的野花———就在数十分钟前，这里还是瓢泼大雨呢！

　　支教生涯第一课

　　直到真正被推上讲台的那一刻，心中仍挥洒不去刚才那份突如其来的感动。和先期完成支教任务的李胜南一样，我在伏口镇新闻晚报福和希望小学教的也是英语。作为来自上海乡村女教师的头一讲，顷刻间，我已被台下那些烂漫、无邪、好奇、求知的眼神所包围———我在大山中的教师生涯，也随即真正展开。

　　尽管硕大的黑板上标明的只有“Whoareyou”的字样，而且我已经试图在咧着嘴巴发出尽可能标准的发音，但由于乡音太过浓重，台下的孩子嘴里面发出的声响都千奇百怪。我也能够理解这样近似“鹦鹉学舌”的教学，对矫正孩子的正确发音并不十分有利，但出乎我意料的是，孩子们表现出了极高的热情和极大的参与度，让我这个“老师”名衔才挂了没几天的“半拉子”大受鼓舞。

　　一封信的鼓励

　　山里的孩子大多怕生，熟稔了反倒没了障碍。此前李胜南和山里的孩子们感情已经很深，不少孩子在送别时都落下了眼泪。而由于交接得过于匆匆，我在是否能获得孩子们认可的问题上一直惴惴不安。就在我鼓起勇气，向孩子们征求下午是否可以给他们上一些兴趣课的意见时，一个小女孩咯噔咯噔地跑上来，把一封信塞到了我的手上：

　　亲爱的吴繁老师：您好。昨天的事你千万不要在意，因为我们只顾着李老师，不记得你这远方来的支教老师，请你多多原谅体贴。我想，你一定会为我们这些山区的孩子着想，来帮助我们这些孩子，还送这么多礼物来。我想你与李老师一样，工作的钱也不多吧！你能来教我们，我们都很感动。

　　天啊，没想到了最后，被眷顾的，竟然不是这班穷苦的孩子，而是我这个来自大城市里的“半拉子”老师。此刻，我再也抑制不住，任眼泪夺眶而出……