东莞基教编制滞后待遇失衡_新闻中心

东莞基教编制滞后待遇失衡

http://www.sina.com.cn 2005年09月20日06:08 人民网-华南新闻

本报讯由广东东莞市教育局主持的《东莞市中小学教师队伍建设状况调查报告》日前正式公布。调查显示，东莞中小学的教师队伍素质和学历水平虽然在不断提高，但同时明显存在一些阻碍东莞教育发展的体制性问题。　　目前东莞市中小学教师持证上岗人数不断攀升，目前东莞中小学教师中具有教师资格证的共有18683人，但实际情况是教职工编制数远不能满足正常教学的需要。另一方面，由于目前各镇区没有正式的教育管理机构和人员编制，镇区宣传科教办从事教育工作的人员都是从中小学借用的，他们仍占用着教师编制，也是造成教师缺口加大的原因之一。　　调查显示，东莞教师队伍的素质呈现出不均衡现象。目前东莞实行三级办学体制，小学办学经费主要由村（居）委会筹措，因而农村小学教师的招聘权实际也由村（居）委会掌握，一定程度上影响了招聘教师的质量。另外，各镇区教师待遇也存在较大差距，导致各镇区教师素质不均衡。　　（吴冰　朱卫华）　　《华南新闻》 (2005年09月20日第三版)