没有一个孩子是“差生”(图) | ||
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http://www.sina.com.cn 2005年09月20日07:23 河南报业网-河南日报 | ||
我在乡下一所学校教书的时候,有一名学生的父母离异,他和父亲、继母一起生活,心理创伤很重。刚开始我并不知道,上课的时候他总是“引人注目”,让学生集体回答问题的时候,他总是拖着长长的“回音”,惹得全班学生哄堂大笑。有一次,正在上课的时候,他把前排一名女生的辫子用绳子捆起来,绑到自己的桌腿上,那名女生发现后和他争吵甚至打了起来,我停下课让他们去办公室“反省”。下课后,我花费了一下午时间和这位男生谈心、讲道理,这时我才知道他父母离异之后,很多同学都低看他,他感到心里不平衡,便处处表现自我,因为在农村像他这样的情况还是不多见的。后来,我和班干部商量之后,就增加了一个班委名额——纪律委员,让他担任,还在班会上郑重宣布。他在不久后的一篇周记中写道:“老师是一个宽容的人,他不仅没有在班会上点名批评我,还让我当班干部,同学们开始听我的话了,我一定要好好学习,永远不再捣乱。” 这是六七年前的事了,没想到,前不久在街上碰到,他还记得我,赶紧和我打招呼,说他在郑州一家电脑销售公司工作。惭愧的是,当时我猛然间竟想不起来他的名字了。 这件事对我的触动很大。那名男生是大家公认的所谓“差生”,但我给予他的一点小小的尊重与关爱,却在他的心灵深处留下了如此深刻的印象,甚至成为他日后上进的动力。我欣慰于当年没有用简单粗暴的方法对待他,也更为自己这份教书育人的工作而自豪。我想,每个孩子身上都会有值得自己自豪、别人尊重的地方,如果我们每一位老师在教育学生时都不“嫌贫爱富”,而是怀着极大的爱心与耐心去捕捉学生身上的闪光点,他们最终也会认可:没有一个孩子是差生。⑤6 柳芳绘王明军 责任编辑:陈要逢 | ||