——记“山东省文明单位”临淄实验中学本报记者 李志宝 通讯员王建华傅晨峰临淄实验中学创建于1994年，校名由原全国人大常委会副委员长雷洁琼题写。现在临淄实验中学已发展为有近4000名学生、300多名教职工，占地101.76亩、建筑面积37600平方米、固定资产2880万元的临淄区规模最大的初级中学。学校教育教学质量也稳步提高，中考成绩一直在全区名列前茅，成为市内一流学校，临淄区窗口学校。学校先后获得了“全国艺术教育先进单位”、“山东省文明单位”、“山东省规范化学校”、“山东省绿色化校园”和“山东省体
育传统项目学校”等荣誉称号。以先进的教育理念为指导创建个性化的校园文化在学校文化方面，临淄实验中学提出了“科研先导，教学创新，管理民主，文化立身，后勤助动，开放办学”的办学方针和“科学、民主、个性、创新”的学校精神。并提出了“倡导全面发展，鼓励单项冒尖”的校训，引导全体师生“学会选择和创造未来”，努力把学校打造成为“师生发掘自己潜能的地方，获得最大帮助的地方，得到最需要教育的地方，主动健康发展的地方和感受幸福快乐的地方”。在物质环境建设方面，学校按照科学性、艺术性、规范性和教育性四个原则来建设校园；在普法宣传环境建设方面，建设了法制教育长廊和德育教育长廊。以主动发展为引导锻造个性化的教师学校要求每一位教师要做教育家，在教育学生成才的同时成就自己。并对青年教师成长提出了明确的奋斗目标，力争用十年时间使部分教师成长为教育教学专家。学校每年拿出20多万元让青年教师外出学习。现在，学校已培养出齐鲁名师1名，省级教学能手2名，市特级教师1名，市级教学能手6名，市级学科带头人3名，区百名名师6名。倡导全面发展培养个性化的学生
德育工作“校本化”，以“校本化”体现“个性化”。临淄实验中学开发出自己的校本课程，落实四个系列的教育：正确认识自我，做到自知；愉快接纳自我，做到自信；注重调控自我，做到自律；不断发展自我，做到自强。从初一到初四开展四个方面的教育：初一，养成良好的习惯，迈好成功第一步；初二，身心协调发展，健康生活每一天；初三，学法知法守法，远离不良行为；初四，毕业在即，我为母校留什么。该校还积极利用自己培养出来的优秀学生的事迹教育其他同学，如“见义勇为英雄少年张永生”“宋庆龄奖学金获得者刘玲”“爱心少年王娇娇”的事迹等，都是学校独特的德育资源。教学活动“层次化”，以“层次化”突出“个性化”。临淄实验中学对课堂教学进行了全面改革，并以“主动参与、自我选择、学会创造”作为学校教科研总课题，目前，这个课题已经获得了省教育科学“十五”重点滚动课题。该校还构建了“以学定教、及时训练；走班上课、分层教学”的课堂教学新模式。其次，学校还加强活动课程的教学工作。他们成立了少年文学院、少年科学院，创办了周日艺术学校，均取得良好效果。少年文学院自成立以来，学员们已在国家级报刊发表作品1100余篇，正式出版了《我手写我心》、《花季属于我们》等12部作品集，有6名同学被中国教育学会评为全国中学生文学社团希望之星，有21名同学被评为全国优秀文学社员。而今，临淄实验中学少年文学院已发展成为我国最优秀的校园文学社团。适应社会发展需要打造个性鲜明的教育集团2001年春，临淄实验中学与青岛某企业联合创建了“临淄外国语实验学校”。几年来，学校教学质量逐年提高，已驶上发展的快车道。同时，为实现学校与社区教育资源的共享，该校还创办了“雪宫社区学习交流中心”。目前，临淄实验中学一个全新的发展前景正在逐步显现：组建以临淄实验中学为主体，以临淄外国语实验学校和雪宫社区学习交流中心为两翼的实验教育集团，为社区和社会提供更好的教育。
