校长也应上课堂（瞭望塔）

　　董大华

　　在今年教师节之际，9月9日，温家宝总理在会见教育界代表时郑重倡议，教授、名师要上课堂。现在许多学校，教授、名师不上课堂，这种做法应该改变。

　　温总理要求高校教授、名师如此，何况我们各类中小学校长呢？各类中小学校长只有

　　中小学校长、副校长不上课堂，成为“脱课”专职校长的情况确实广泛存在。校长不上课堂犹如中医看病不把脉、扑火指挥员不上一线、生产厂长不进车间、干部不到基层，是不应该的。

　　校长上课堂是历代优秀教育家的成功经验。无论是提倡“有教无类”、“因材施教”的古代教育家孔子，教学中“诲人不倦”的朱熹；还是近现代提出“兼容并蓄”的蔡元培，倡导“千教万教、教人求真，千学万学、学做真人”的陶行知，提出“教是为了达到不需要教”的叶圣陶以及提倡和实践“活教育”的陈鹤琴，他们无不是学贯中西、名扬海外的大师级教育家，但他们无一不是亲临教育一线、无一不是上课堂亲自为学生讲课，他们传道授业的崇高精神和孜孜以求的楷模行为，为我们当今的各类中小学校管理者做好了示范和榜样。

　　校长上课堂是全面贯彻教育方针的必然要求。校长集教育家、管理者、教师等多种角色于一身，一位好校长就是一所好学校。其特殊的责任和使命决定了在全面贯彻党的教育方针中的重要枢纽和核心作用。学校全面落实党的教育方针计划的制定与实施，学生素质的提高、远大理想的形成、良好道德品质的铸就和系统文化科学知识的获得、教育教学规律的探索与创新、优秀教师队伍的打造和创造性的激发、深厚而富有活力的校园文化的形成等等都离不开校长作用的发挥。而要发挥好这些作用，校长上课堂，与教师们一道身体力行，躬身实践，是必不可少的。

　　要做一名受师生尊敬的好校长，首先应做一名学生爱戴的好老师。校长，请您走上课堂！

　　《人民日报》 (2005年09月22日 第十三版)