专家：班干部也要讲“管理艺术”

　　Ｎ本报记者 林海峰

　　本报讯建宁县一名初三男生，作为班级纪律委员，因批评一名不遵守课堂纪律的同学，竟招来一场血淋淋的刀伤噩梦。昨日，他被家人送往福州市区的一家医院，修复被割伤的脸部神经。

　　建宁县教育局一位分管副局长称，当地教育主管部门对此事十分重视，责成校方妥善处理此事，并在全县相关学校通报此事，要求加强校园安全工作。

　　一把铅笔刀

　　差点要了同学命

　　受伤的学生姓周，今年16岁，建宁县客坊中学初三（3）班的男生。校方办公室一位姓饶的老师向记者介绍说，9月15日，上午第一节课时，小周批评同班的一位同学在课堂上调皮、说话。下课后，两人在教室就此争吵起来，在推搡过程中，那位同学被推倒在地，遂拿起削铅笔的小刀，“本想吓唬吓唬小周”，不料，这却误伤了对方。

　　据称，刀子割断小周脖子的一条大血管，顿时“血流如注”，校方先送他到当地乡医院后，再紧急转至县医院，医生将血管接上后，才保住小周的性命，小周的脸部神经在冲突中也被割断。

　　班干部

　　也要“管理艺术”？

　　据校方介绍，伤人的同学与小周年龄相仿，平时两人关系较好，从未吵架过，事发后他经校方批评教育，被家长领回家反思，过几天也将正常返校上课。“现在学生的自尊心都很强，可能是觉得自己当众被批评，一时想不通，就争执起来，进而持刀争斗，校方和家长都应从中吸取教训！寻找教育过程中的不足。”建宁县教育局一位人士对记者称。

　　福州市一位退休老师则认为，现在不少学校都实行让学生监督学生、举报学生的传统教育管理模式，这确实能锻炼学生干部的组织协调能力，带动同学们的学习、劳动积极性，但作为校方也应该提高班干部的“管理艺术”，比如说教会班干部要婉转地批评同学，不宜在公开场合批评同学，更不给班干部更多的与学习无关的“权限”，让他们脱离了全班同学。