本报济南9月24日讯今天，我省首批54名临床教学“标准化病人”在山东大学医学院上岗，作为一项医学教学模式改革的重要措施用来指导、评估医学生学习，以应对因近年来医患关系紧张而造成临床实习机会变少、临床基本技能教学开展困难的不利局面。
这次上岗的54名临床教学“标准化病人”，是今年从200多名健康志愿者中，经过初步筛选，在接受了两个多月的系统基础知识培训，并通过了严格的考试考核后确定下来的，
聘期一年。在任期内，他们将根据医学临床教学的需要，分别在山东大学医学院、齐鲁医院，扮演呼吸、消化、心脑血管、内分泌、风湿、泌尿等8类疾病的患者，接受医学生的问诊和体检，恒定、准确地表现病人的临床症状，协助临床医生的培训，并对学生诊断结果及诊断过程进行评价，但不接受任何身体伤害性的操作。
据介绍，“标准化病人”是上世纪六十年代末提出，以后在发达国家的医学教育中逐渐推广，在我国也只有北京、上海、广东等经济发达地区采用的全新教学模式，由于其集演员、评分员和教员三种职能于一体，与传统医学教学上使用的模拟人有着根本的区别，非常有利于训练学生的医患沟通能力、问询能力和体格检查能力，加强学生临床思维和临床实践能力的培养，体现医学的人文关怀。
