“三好学生”往往只是学习好 高分学生更可能出现“心理危机”

　　新华社重庆9月24日电（记者王金涛）学习成绩差的学生可能遇到心理障碍，但学习成绩好的高分学生更可能出现“心理危机”。

　　在重庆市渝北区新牌坊小学工作的张老师告诉记者，对于高分学生，家长往往只关注其学习成绩，却忽视生活、人际交往、体育锻炼等其他方面的培养和教育，学校教师也因其学习好而偏袒其缺点，致使高分学生自命清高，自以为学习好等于一切都好，甚至表现出自

　　张老师说，现在有一些高分学生只喜欢学习，瞧不起其他同学，不喜欢和同学交流，对班上的公共事务漠不关心，总以为自己比别人强，能够解决所有问题。但事实上，这些孩子的自理能力较差，升入初中和高中，就会刚愎自用、自我封闭，最终招致别人的不满和厌烦，使自己在孤独和苦闷中产生“心理危机”。

　　另一位中学教师告诉记者，在应试教育体制下，学习好是家长和老师对孩子的第一要求。“学习好当然无可厚非，但学生更应该德、智、体全面发展。”这位教师说，“遗憾的是，现在的三好学生，往往都是只有学习好的一好学生，这折射出我们教育体制的弊端。”