独生子女:万千宠爱福兮祸兮——未成年人“三理”教育的调查

　　记者日前随同有关部门深入到河南省一些学校，采取问卷调查、座谈等方法，就未成年人伦理、心理、生理知识教育进行了专题调研。调查显示，独生子女以自我为中心的意识较强，尊老爱幼、助人为乐意识淡薄。目前在校的中小学生，多数是独生子女，集爷爷奶奶及父母宠爱于一身，使他们中的相当一部分人养成了唯我独尊的性格。

　　伦理:奉献精神弱化

　　河南省文明办协调处的郭守占处长介绍，目前，河南省在校本科生、大专生和研究生有120多万，18岁以下的未成年人有3000多万，他们思想道德状况的主流是积极、健康、向上的。

　　从学生层面看，城镇学生的劳动意识普遍淡薄。据调查，有三成以上的城镇小学生，在家从未帮父母干过家务活，也从不自己动手洗毛巾和袜子。在对学生谈恋爱问题的调查中，有29.7％的人认为“是个人自由，不应干预”，34.7％的人认为“无所谓”。

　　从家庭层面看，一是部分家长身上的不良行为，给孩子带来负面影响。二是部分家长中乐于助人、无私奉献精神弱化，对孩子造成不良影响。如有13.8％的学生回答“奉献精神”“雷锋精神”现在“过时了，难以发扬”。

　　心理:喜忧参半

　　在心理知识教育方面，调查显示:一是对学龄前儿童，重点培养其良好行为习惯；对中小学生，主要集中在学习心理、交往心理、性心理等方面，并把心理健康教育贯穿于思想品德课程之中。二是在教育方法上，主要采取做游戏、讲故事、搞活动等方式。三是从教育效果上看，有80％的学生心理健康状况良好，但是存在的问题不容乐观。

　　从学生层面看，在亲子关系、同伴关系、社会适应、行为习惯、情绪性格、自信心、意志力、言语等方面存在突出问题的占10％左右。

　　从学校层面看，一是部分学校存在轻视心理教育的现象。二是部分教师的教育方式不科学，68％的教师认为对于犯错误的学生，体罚比批评教育更有效。

　　从家庭层面看，一是家长对心理健康教育知识知之甚少。二是部分家长的教育方式不科学。三是在性教育方面交流不够，只有22.9％的家长在此问题上与孩子有过交流。

　　生理:青春期生理卫生教育较薄弱

　　记者在调查中发现有43.7％的中学生回答没有接受过青春期生理卫生知识教育，约有30％的中学生缺乏相应的性知识。从学校层面看，一是青春期生理卫生知识教育较为薄弱。有56％的教师回答学校没有对学生进行青春期生理卫生知识教育。二是安全教育需要加强。

　　河南省社会科学院副院长刘道兴研究员认为，对初中学生，要加强情绪、行为及同伴关系等方面的教育，尤其要加强自信心和性心理教育；要让孩子学会适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。

　　(据新华社郑州9月25日电)

　　新华社记者王阿敏责任编辑：陈要逢