清风拂过乡村校园——武汉大学农村支教团速写

　　湖北日报记者晓方 通讯员高卫松

　　9月10日，2005武汉大学支教团再次出征。05级8名同学组成的第七届支教团将开赴大别山腹地———罗田县，用青春热情续写武汉大学研究生支教团的光荣。初试锋芒去年9月，罗英、刘文士、丁国平、杨帆、李新亮、刘兰波一行6人踏上执教的行程。下车伊始，他们积极参加学校组织的“青年教师拜师”活动和“青年教师公开课比赛”活动，通过“讲课－评课－总结－再讲”的多次练习，很快成长为深受学校和学生欢迎的教师。

　　胜利中学有“高中部历史三把尖刀：高三潼利双，高二黄春华，高一李新亮”的说法，李新亮便是第六届支教团的成员。

　　山区学校条件艰苦，志愿者们在受援学校都承担了非常繁重的教学任务。志愿者刘文士和丁国平，各自带两个班200多人的化学，光改作业就得花掉一个半天，两人还分别兼着学校的化学和生物实验员，负责高中部所有的化学课和生物课的实验教学。

　　志愿者们没有任何的怨言，最让他们难以适应的是山区学生薄弱的学习基础。像英语课上，杨帆第一次上课时精心准备的一句简单自我介绍，对于学生而言却如听天书；罗英为一个听力非常差的学生辅导了多次都没有起色，最后，学生告诉她，整个初中阶段他只听过两次听力，一次是会考，另一次是中考……经过一段实践后，志愿者们开始了有针对性的教学探索。杨帆在翻阅相关资料并结合自己过去学习经验的基础上，推出了“宏观阅读训练法”以及“细节听力训练法”，并向学生灌输英语学习的“木桶理论”，要求学生重视听、说、读、写的每一个环节，以期取得英语水平的全面提高，这些方法和理念后来在胜利中学英语教研组得以推广。

　　罗英着眼提高学生的英语学习兴趣，她利用读报时间给学生教英文歌曲，和其他老师举办英语演讲比赛等活动，为学生创造舞台，让他们去展示自己。刘兰波在高中政治的教学过程中，把

　　全校乃至全县组织的历次考试中，志愿者们所带的班级成绩总是位居全年级乃至全县同类班级前列。学生的评价和成绩是他们钻研教法，创新教法的最好回报，也是他们精心付出的最大慰藉。

　　骆驼坳中学实验室以前缺乏有效管理，刘文士和丁国平先后到邻近的英山一中、罗田县大河岸中学取经，结合学校的实际情况，制定了切实可行的实验室管理流程。他们还按照相关规定和学校实验室的情况，设计了分类摆放的方案，把以前杂乱无章、资产不明的实验室布置得井井有条，并将学校实验室的情况编制成一本册子发到备课组长手上。在黄冈市组织的验收中，学校通过了“黄冈市实验教学达标学校”的验收。他们的工作还被市、县两级教育局的领导公开表扬，被认为是“大学实验室管理和农村普高实际情况的良好结合”。青春在奉献中闪光胜利中学的三名志愿者在受援学校广播台创立了“支教团之声”系列广播节目，以此为阵地拓宽学生视野，丰富学生业余文化生活。在高考备考心理咨询报告会中，三名志愿者分别以“挺住就意味着一切”，“让自信的种子长成参天大树”，“临考前的心理调试”为主题演讲，学生们挤满会场，互动交流时递上来的小纸条更是令他们应接不暇。

　　在一对一的交流中，李新亮针对部分学生想辍学外出务工的想法，用从农村走出来考上大学的体验，动之以情，晓之以理，帮他们树立努力奋斗的信心。罗英每隔一段时间就要在课堂上给学生讲名著里的成材故事，还从网上下载了一些励志文章，利用读报时间大声朗读；刘文士从改变学生学习习惯入手，针对学生不同的表现开展纠正工作；刘兰波不顾路途远险，参加胜利中学的家访活动，足迹遍布两省三县……“支教的日子只有三天了，回忆这一年经历的点点滴滴，我们感受的不止是艰辛，还有感动的奉献；美丽的不止是沧桑，还有走过的激情。我相信，这必是令我铭记终生、受益终生的激情岁月！”这是第六届支教团成员罗英在支教日记中的一段话。留下阵阵馨香“

　　记者在骆驼坳中学采访时，副校长胡建明用诗一般的语言形容在此支教志愿者们的工作。“他们在执教过程中体现出了较高的素质、较好的敬业精神和较好的协调沟通能力；他们充当了大学与中学校园文化传播的使者，让大学生与中学生的优秀品质互相渗透和感染，给中学生展现了一个活生生的名牌大学的理想。”

　　在罗田县团委、县教育局，在骆驼坳中学，记者同老师学生座谈，为这些支教大学生的事迹深深打动。

　　从1999年9月首届研究生支教团项目武汉大学招募的5名志愿者正式走上罗田县中学的讲台至今，该项目已进行至第七届，每一届支教团的工作，都得到了当地教师、学生和人民群众高度评价。