环境未改善逾半忧郁指数高 台教师不满教育政策

　　中新网9月26日电据一项调查发现，台湾96%的教师认为目前的教育政策无法减轻孩子的课业压力，有69%的教师认为无培育孩子适应21世纪的能力。此外，还有81%的教师认为教改将造成贫富阶级的扩大。

　　据台湾媒体报道，调查发现，老师快乐、教育自主权的指数偏低，更有52%的老师忧郁指数偏高。而不快乐的原因，29.5%认为是教育政策的不确定性，其次是行政负担太重占19

　　新生人口逐渐减少，学校减班并校等势在必行，教师人数显得有些“过剩”，许多学校不再聘用教师而改采“代课”方式，这对基层教师将是一大打击。所以，62%的老师担心其会因减班而调职或调校，内心不安全感极为强烈，新进老师的忧心更高达70%以上。

　　而在教师心目中，影响学生思想行为的来源，依序是父母72.4%、朋友68.3%、大众传播媒体67.9%、老师48.2%，其中，老师对学生的影响力有逐年下降的趋势。老师还认为，现今学生最需加强的是品格道德教育，占98.2%，再依序是生命教育的70.5%、环保生态教育45.3%，显示学生的品格道德与生命教育刻不容缓。

　　老师在对学生行为表现的观点中，72%的老师最不喜欢学生上课时捣蛋、恶作剧，60.5％是上课时讲话，走动、跑来跑去的占55.6%。另外，也有17%的老师不喜欢学生在课堂中打手机。