“超女”过后又掀“超教”旋风教师也疯狂(组图)

http://www.sina.com.cn 2005年09月28日08:56 新华网

　　向来以正统、威严示人的教师正对自身的形象进行着颠覆性的改变。近日，成都举办“超级教师”评选，继“成都超女”之后，“超级教师”这一话题再次让蓉城大街小巷里响起了密集的短信发送声。

　　教师节后，“超级教师”现炒出笼

　　成都商报特别辟出专版，不得不以每批200名的密集方式，用6号“超级小字”排版印刷，依然挡不住社会对“超级教师”的热情，截至9月26日记者发稿时，推荐名单一直排到了12批外。在刚结束的第4批“超教”短信投票中，9位老师的短信票数都在千票以上，其中来自建明外语学校的叶建明老师获得16423票，而泡桐树小学李翔老师以13856票紧随其后。

　　9月12日，成都商报上悄然登载了一条消息：

　　“最近，有没有察觉语文老师越来越美丽时尚了？数学老师能把枯燥乏味的公式讲得妙趣横生？或者你觉得老师身上有一些优点值得你崇拜，他（她）是你心目中最具吸引力的‘超级人气教师’？这些被推荐的超级教师候选人将通过海选，选出50名参加层层‘比武’，最终脱颖而出的10名教师，就是我们寻找的超级人气教师；同时，还将通过短信投票方式从10名教师中产生3名‘最具魅力教师’。

　　同学们，家长们，把你最最喜爱的老师推上‘超级人气教师’的舞台吧！

　　老师们，请别再犹豫，走上“超级人气教师”评选舞台，秀出真我风采。

　　各个学校，也请你们推荐你们的教师吧，老师们的精彩展示，同样也是学校的光荣。”

　　“老妖”之名在这所学校流传已久。起因是杨桂群老师以“老妖”的名义，为孩子们撰写的班级日记。“小妖”们都喜欢依偎在“老妖”身旁。

　　张安琪第二天读到了这条消息。在锦官新城小学读5年级的她，马上就想到了自己的班主任。跟同学们一说，张安琪得到一片赞同。

　　“我当时就写下了我们和老师之间的一些有趣的事，通过大队部寄到了报社。”张安琪斜着头，略有点调皮。“我们杨老师可是老妖哦。”

　　“老妖”之名在这所学校流传已久。起因是杨桂群老师以“老妖”的名义，为孩子们撰写的班级日记。一位男孩嘻嘻哈哈地说：“我觉得我们做小妖，杨老师做老妖是再合适不过的了。‘老妖’不在时，我们天不怕地不怕，只要‘老妖’一出现，我们马上就乖乖的了。”

　　很快，孩子们的推荐就有了回音。

　　“那天我们吃晚饭的时候，买了一份商报，看了一下，老妖和小妖的事情已经登上去了。”杨桂群老师这才知道，自己一夜之间，已经成为了超级教师的候选者，她被自己班上学生推荐进入了“超教名单”。

　　和杨桂群老师一起被推荐的有364名教师，随后几天这个数字被一再刷新，成都商报特别辟出专版，不得不以每批200名的密集方式，用6号“超级小字”排版印刷，依然挡不住社会对“超级教师”的热情，截至9月26日记者发稿时，推荐名单一直排到了12批外。

　　短信作为魅力PK的体现系数，一直被主办方极力鼓吹。在刚结束的第4批“超教”短信投票中，9位老师的短信票数都在千票以上，其中来自建明外语学校的叶建明老师获得16423票，而泡桐树小学李翔老师以13856票紧随其后。

　　一时，锦城虽已近秋意，满江招摇胜春花。

　　“超女”后时代的娱乐化倾向

　　张安琪斜着头，略有点调皮。她对短信的认识干脆得出乎记者意料：“本来我们是很想发的，但是如果我们发短信就成了别人赚钱的工具，所以我们不应该这个样子。”

　　业界看来，“超女”是成功的娱乐类型，是成功的商业策划，更是成功的炒作方式，于是趁“超女”之后大家的眼球还热着，先铺天盖地出书，接着酝酿复制“超级男生”。成都和杭州的“超教”活动更是闻风而动，海选、PK、Fans、晋级、后援团、大众评审，无论哪方面，“超教”都全盘拷贝“超女”。而短信投票的设立，也让人不由想起成都李宇春352万票短信的强势夺冠。除了评选对象不同，没有什么不同。

　　恰恰就是评选对象不同。

　　成都市民何点说得好：“评选，在超级女声后已经不新鲜了，但超级教师还可以，毕竟在教师节，在教育界还是第一次。”

　　教育界人士指出，以往教师评选都是各地教育局以行政力量推行的官方评选，有教育界内部固定的规则和模式。严谨是肯定的，但却忽略了学生和家长在评价过程中的发言权和积极性，而且名额有限。“超教”评选以社会化的方式进行，学生和家长可以亲身参与，海选也打破了名额限制，是对教师评价的有益补充。

　　“超教”的游戏规则中，“个性化”则被突出到核心位置。成都当地一主流电视台每日都要播出海选实况，在网上，粉丝们纷纷为心中的偶像教师发贴拉票。当红教师的短信支持率直线上升。一切都按照大家熟知的娱乐节目方式热烈地进行着，这和娱乐明星已无分别。

　　成都商报上适时登载了成都市各市区教育局长的访谈，为之叫好，称：“以多元化的方式评价老师是一条新路子，通过此次活动也可以看出究竟什么样的老师才是学生心目中满意的老师。由于家长来自各行各业，可以集思广益，让教育工作者听到最真实的声音，帮助我们思考教师下一步的培养和发展方向。”

　　此刻“超教”在成都引起的轰动和影响，在行政力量方面已经超过“超女”，大有教育界借助娱乐化、迈向娱乐化的势头。

　　“超教”的游戏规则中，“个性化”则被突出到核心位置。成都当地一主流电视台每日都要播出海选实况，在网上，粉丝们纷纷为心中的偶像教师发贴拉票。当红教师的短信支持率直线上升。一切都按照大家熟知的娱乐节目方式热烈地进行着。

　　“这样的评选要求教师要有亲和力，知识面要广，能用自己的魅力征服别人，所以要求老师也具备社交家、演讲家这样的能力。依照传统的评选标准能评上的教师，这次就不一定能当选最具魅力的教师。”一位教育局长这样说。

　　这种标准，和娱乐明星有何分别？对此，成都商报于9月21日头版登出评论文章，正式表态：

　　“我们丝毫不讳言评选‘超级教师’打造明星教师的‘野心’。一个明星般的教师，对学生乃至社会，都是有益的。”

　　不觉，诗书淡看浑无梦，素面一洗放铅华

　　想“超”不能就“超”

　　超级女生们想唱就唱，一夜成名，在媒体的推动下，“想X就X”几乎成为了超级秀场的代称。

　　但无论怎样，也不能让老师们“想教就教”吧，也不可能让“超教”们被主办方一一囊括，再转卖给几个学校。可见教育和娱乐毕竟还是有区别的。

　　最受关注的就是标准问题。网民“少玉”在人民网上撰文称：

　　学生们推荐老师的初衷是单纯的。但有人担忧：师生之间如果发生物质往来、利益往来，那会是一种什么关系？并不是所有的行业、所有的人都适合纳进‘超女模式’，来一番想‘超’就‘超’的，要看评选对象是否适合娱乐化方式。

　　“教师的工作效能是一种“合力效能”，靠的是教师集体共同努力所产生的效能。任何教师个人都不可能脱离这个集体“单兵冒进”创造出优异的教育成果来。

　　在教师所教授的学生以外的范围就很难了解他。而歌手面对的是所有的观众、听众，这个范围极其广大。把教师拿到社会让完全不了解他教育状况的公众来评选，能达到什么目的呢？

　　教师教育的影响具有鲜明的滞后性或者叫‘后显性’。教师工作的绩效以及学生对教师工作意义的理解和认识往往要到许多年以后才能表现出来。评选‘超女’的方法完全是‘即时判断’的方法，全凭感性而不需要理性。”

　　其次是对于短信投票的议论。其实学生们推荐老师的初衷是单纯的。稚气的张安琪说：“把我们老师推到报纸上，我们也感到很高兴。因为老师教了我们那么多年，我们也想报答她，这也可以说是报答的一种方式吧。”

　　但短信这种评选方式却备受争议。

　　“给‘超女’发短信没关系，本来歌迷和歌手之间就是买卖关系。但师生不一样，师生之间如果发生物质往来、利益往来，那是什么关系？”有人这样担忧。

　　“短信一条一块钱，发短信就是花钱买票。这样子花钱参加评选是什么？就是贿选！”有人这样指责，“报上登超女时，歌迷狂热一次掷50万买万张电话卡拉票，比的不就是钱么？”

　　名列“超教”备选名单的杨桂群老师说：“了解某位老师不能只靠短信的支持率，而且大家知道这个短信的支持率也可以通过很多的方式去获得。”

　　而张安琪对短信的认识更是干脆得出乎记者意料：“本来我们是很想发的，但是如果我们发短信就成了别人赚钱的工具，所以我们不应该这个样子。”

　　主办方是如何看待的呢？一位负责人以活动尚未结束，不方便透露具体情况为由，婉拒了记者的采访。

　　教育专家认为，过分强调个性化会削弱教师集体的作用，即时判断会曲解误导教育的长久性，正所谓“百年树人”非一朝一夕所能见之。而“拉票”和“短信支持”更容易把师生关系引向物质化、庸俗化和功利化。

　　一位校长的话耐人寻味，他说：“热闹说明社会对教育是关心的，票数说明社会对教师是认可的，活动同时说明社会有这个评价需求。但并不是所有的行业、所有的人都适合纳进‘超女模式’，来一番想‘超’就‘超’的，要看评选对象是否适合娱乐化方式。而且什么是一般，什么够超级？没有合理的评判标准始终不行，总不能想‘超’就‘超’、为‘超’而‘超’啊。”

　　原来，浮云流莺身外事，三清自在留心中。

“超女”过后又掀“超教”旋风 教师也疯狂(组图)

“超女”过后又掀“超教”旋风教师也疯狂(组图)