进化论者与神创论者 美国法庭上再度展开争执

　　丁山

　　美国宾夕法尼亚州的一家联邦地方法院26日开始审理由该州多佛地区一些学生家长提交的反对在课堂上讲授“智能设计论”（即翻版神创论）的诉讼，进化论的支持者和“智能设计论”倡导者再次在法庭上就该问题展开了激烈的争执。

　　科学与宗教的对峙

　　去年10月，多佛学区委员会通过一项决议，要求所属学校在讲授进化论的同时也传授“智能设计论”，但11名学生家长联合反对这一做法，他们认为“智能设计论”只是神创论改头换面后的产物，因此，这种做法是试图在公立学校传播宗教，违反了美国宪法政教分离的原则。

　　控方律师埃里克·罗斯查尔德说：“我们正在为宪法第一修正案而战，为政教分离和学校的正直而战，这次审判将决定学区委员会是否能够将其宗教观强加在学生身上。”

　　1987年，美国最高法院曾裁决在公立学校同时教授神创论和进化论是违宪的，因为神创论是宗教，而非科学，不能像进化论那样作为一种科学理论来教。此后，神创论便被重新包装为“智能设计论”，并于20世纪90年代中期蔚然成风。该理论声称，世间众生均属有意设计而非随机进化的结果，并称有更高级的智能主导着这一进程。“智能设计论”出台后，受到很多宗教保守派的拥护，一些学区也开始在教学中塞入这一新论点，包括布什在内的一些政府官员也支持在学校讲授“智能设计论”。虽然“智能设计论”的支持者声称它不是神创论，因为它没有提到上帝，但无疑的是，这场争论具有很强的宗教色彩。

　　在宾夕法尼亚州的这次审判是对将“智能设计论”引入课堂的首次法律挑战，由于这场争议的重要性，对本案的任何裁决结果都将会被提交给美国最高法院。

　　引入课堂受非议

　　去年，多佛学区委员会以6比3的投票表决结果要求老师在9年级生物课堂上宣读一项支持“智能设计论”的声明。一名学区委员声称：“在近2000年前，有人为我们死于十字架上，现在，我们难道没有勇气站出来支持他吗？”这份声明说：“由于达尔文学说只是理论，而不是事实，因此它还在继续接受新证据的检验。‘智能设计论’是对生命起源的另一种解释，我们鼓励学生以开放的思想看待其内容。”学生随后被推荐了一本“智能设计论”的参考书。

　　但有两名学区委员以辞职来对这一声明表示抗议，一群愤怒的学生家长在美国公民自由协会的支持下向法庭提起了诉讼。美国公民自由协会一直希望将毫无科学依据的“智能设计论”推上审判台。

　　多佛的一户居民在接受记者采访时表示支持学区委员会，他们说：“作为美国人，我们应能够自由地接触各种信息，因为很多人曾为自由而战并为之付出生命。”但他们的邻居反驳说：“你可以对‘智能设计论’进行乔装打扮，使其看上去像一门科学，但它经不起考验。在科学课上，你不能既对学生说存在着引力，又对他们说在我们脚上有橡皮筋。”（责任编辑：奚天宝）